綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)四年級上冊教案-展示頁
2025-05-11 13:57本頁面
【正文】 生活中或在書本、電視中等聽到或看到的誠信故事。 三、教學(xué)重點與難點： 教學(xué)重點：了解誠信的基本內(nèi)涵；激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識，將誠信從我 做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。 能力目標(biāo)：通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理 信息的能力。 通過倡議進(jìn)一步使學(xué)生樹立從小就講誠信的意識，并內(nèi)化為實際行動。因此教學(xué)中力求做到： 引導(dǎo)學(xué)生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內(nèi)涵。 綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)四年級上冊教案 第一單元 自我成長 誠信，從我做起 教學(xué)設(shè)計意圖: 《誠信，我做起》是根據(jù)小學(xué)新課程綜合實踐活動課本第 2 課《做誠實的孩 子》 而改的實踐活動設(shè)計。 通過活動課的開展， 以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵， 培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力，激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小 事做起，從現(xiàn)在做起。 指導(dǎo)學(xué)生成立活動小組，研究講誠信和不講誠信的結(jié)果。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：了解誠信的基本內(nèi)涵。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做 起。 教學(xué)難點： 通過收集誠信的有關(guān)古今中外的故事培養(yǎng)學(xué)生的收集信息、整理 信息的能力； 激發(fā)學(xué)生從小樹立誠信意識， 從我做起， 從小事做起， 從現(xiàn)在做起， 并使之與今后的一切言行結(jié)合。教師準(zhǔn)備：故事： 《是誰打破了花瓶》 、牒片《狼來了》 。有關(guān)誠信的故事片段和故事目錄。 五、活動過程： （一） 、故事導(dǎo)入，初步感知誠信。 （通過學(xué)生年齡小，喜歡聽故事的特點，把學(xué)生的思維首先定位在情境中， 在故事對比中讓學(xué)生初步感知誠信的內(nèi)涵。老師想請兩個同學(xué)用自己的話最簡潔的把內(nèi) 容復(fù)述一下，好嗎？ 學(xué)生自薦復(fù)述故事 簡要點評，完成開始提的問題：你喜歡哪個男孩？ （二） 、組內(nèi)交流，歸納正反事例。 （1） 、將自己收集到的故事在小組內(nèi)進(jìn)行交流。 （3） 小組成員共同活動， 、 列舉出本組內(nèi)最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例， 準(zhǔn)備在全班同學(xué)中進(jìn)行交流，并簡單說出理由。 教師表述： （主要對學(xué)生討論的情況以及結(jié)果進(jìn)行肯定） （三） 、組際交流，在對比中理解誠信。由八個學(xué)習(xí)活動小組推薦代表講述本組選出的兩個具有代表性的故 事； 教師根據(jù)分組的情況進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠信的格言，說說格言的大意。 （五） 、格言欣賞，體會古人、名人對誠信的認(rèn)識。 （六） 、答卷練習(xí)，加深理解誠信。 做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？ 教室里只有我一個人，發(fā)現(xiàn)同桌上 50 元錢： 買東西時，出門發(fā)現(xiàn)多找錢了： 老師給你的試卷評分多加了 10 分： 不小心打碎了家中的花瓶： 和我最要好的朋友踢壞了班級的門： 我因為在路上玩遲到了，跟老師解釋： 因為看動畫片作業(yè)做的很不認(rèn)真，面對老師詢問： 遇到有學(xué)生抄襲別人的作業(yè)： （七） 、唱響倡議，將誠信內(nèi)化為實際行動。 第二單元 健康生活 請愛護(hù)我們的眼睛 確定活動主題 開學(xué)了，我們班又有了 3 位同學(xué)戴了眼鏡，從小學(xué)一年級到四年級，我們班 戴眼鏡的同學(xué)人數(shù)在增加，還有許多同學(xué)因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。 活動的具體目標(biāo) 知道近視已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。 根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。 通過總結(jié)活動成果，體驗結(jié)合實踐課的快樂?；顒幽繕?biāo)： 通過調(diào)查四年級某班視力狀況及分析， 知道近視是當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最 高的一種眼病，我們必須引起高度重視。 四、確定下一節(jié)課外活動內(nèi)容： （1）調(diào)查四年級學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、讀書、寫字的時間分配？ （2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生？ 第二課時 活動目標(biāo)： 通過調(diào)查四年級某班學(xué)生用眼狀況進(jìn)行分析， 患眼近視的同學(xué)與他們每天用 眼時間多少有關(guān)，知道科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視。 小組交流四年級某班學(xué)生用眼狀況 （1）在校讀寫時間； （2）在家讀寫時間； （3）看電視時間； （4）在家用電腦時間。 四、思考下列問題： （1）患近視的同學(xué)與他們每天用眼時間的多少有關(guān)嗎？ （2）每天在校、在家讀寫時間較長和看電視、用電視時間較多的同學(xué)，他們的 視力怎么樣？ （3）怎樣科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視？ 五、布置課外作業(yè)： 上網(wǎng)查資料、詢問他人，了解
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