【正文】 人們用12種動(dòng)物來(lái)循環(huán)對(duì)應(yīng)每個(gè)農(nóng)歷年份，給年文化增添了神話色彩。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們中國(guó)有著悠久的歷史，我們的傳統(tǒng)節(jié)日也是豐富多彩的，你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（粽子飄香的端午節(jié)，月餅傳情的中秋節(jié)，尊老敬老的重陽(yáng)節(jié)……）今天，就讓我們走進(jìn)中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,深入了解“年”文化。？ （二）交流研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)解決 （具體問(wèn)題，給予具體指導(dǎo)，因人而異） （三）針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，給予具體性建議 。低碳 生活，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地實(shí)踐和倡 導(dǎo)“低碳”生活，以此來(lái)拯救人類賴以生存的地球家園。 （一個(gè)星期左右） D．匯報(bào)交流，論證評(píng)價(jià)。 所謂低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。 生：略（三）、小結(jié) 通過(guò)讀書(shū)交流，能說(shuō)出兩三個(gè)地名的命名方式。 （4）生活要有規(guī)律，每天要有充足的營(yíng)養(yǎng)和睡眠時(shí)間。 四、確定下一節(jié)課外活動(dòng)內(nèi)容： （1）調(diào)查四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)間分配？ （2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生？ 第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)調(diào)查四年級(jí)某班學(xué)生用眼狀況進(jìn)行分析， 患眼近視的同學(xué)與他們每天用 眼時(shí)間多少有關(guān)，知道科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視。 確定活動(dòng)主題 開(kāi)學(xué)了，我們班又有了 3 位同學(xué)戴了眼鏡，從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我們班 戴眼鏡的同學(xué)人數(shù)在增加，還有許多同學(xué)因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。同學(xué)們讀一讀自己收集到的有關(guān)誠(chéng)信的格言，說(shuō)說(shuō)格言的大意。 五、活動(dòng)過(guò)程： （一） 、故事導(dǎo)入，初步感知誠(chéng)信。 綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)教案 第一單元 自我成長(zhǎng) 誠(chéng)信，從我做起 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖: 《誠(chéng)信，我做起》是根據(jù)小學(xué)新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)課本第 2 課《做誠(chéng)實(shí)的孩 子》 而改的實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。 同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)小故事，聽(tīng)和看過(guò)這兩 個(gè)小故事后我想向大家提一個(gè)小小的要求， 回答老師你們喜歡做哪一個(gè)男孩就行 了。（四） 、故事欣賞，體會(huì)誠(chéng)信在生活中的重要性。你想研究下列問(wèn)題嗎？（1） 為什么同學(xué)們的視力這樣差？ （2）近視眼是怎樣形成的？ （3）怎樣預(yù)防近視眼？ 那么我們的活動(dòng)主題就確定為： 《保護(hù)眼睛，防止近視》 。 活動(dòng)過(guò)程： 閱讀課本 15 頁(yè)——小資料 學(xué)齡前兒童明顯高于過(guò)去，小學(xué)生為 %，初中生近視率為 48%，高中 生為 75%，重點(diǎn)中學(xué)高達(dá) 85%。 （5）積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體體質(zhì)和抵抗能力，保護(hù)眼球的營(yíng)養(yǎng)需要，增 強(qiáng)眼睛的調(diào)節(jié)能力。師：通過(guò)以上我們的探究可以發(fā)現(xiàn)，像行政區(qū)很多都是以地理位置地形地貌來(lái)命 名的， 旅游景點(diǎn)的背后通常都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。倡導(dǎo)低碳生活， 就是盡可能地減少不必要的生活消費(fèi)，達(dá)到減少二氧化碳排放，保護(hù)大氣環(huán)境的 目的。 （一個(gè)星期左右） ：你想研究哪方面的內(nèi)容？ 3. 引導(dǎo)歸納子課題 ①我的低碳生活。 研究方法 ，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)。二、組內(nèi)交流 師：過(guò)年時(shí)，全家人圍坐在一起，其樂(lè)融融，尤其是我們小孩子最盼望過(guò)年。下面請(qǐng)六組給我們匯報(bào)一下他們了解到的生肖知識(shí)。生肖文化是“中國(guó)年”一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下規(guī)劃本組的研究計(jì)劃。？ 研究人員 （譬如少吃一點(diǎn)肉、少用一度電、少浪 費(fèi)一滴水、少買一件衣服、少浪費(fèi)一張紙等等，都是很好的低碳生活方式。 （一個(gè)星期左右） C．繼續(xù)深入開(kāi)展研究，指導(dǎo)運(yùn)用多種形式展示研究成果。大會(huì)之后，低碳這個(gè)概念席卷全球，倡導(dǎo)低碳生活成為當(dāng)下社會(huì) 生活的一種時(shí)尚生活方式。交流的時(shí)候最好能對(duì)照地圖來(lái)說(shuō)，聽(tīng)的人要認(rèn)真聽(tīng)，還可以在地名旁邊寫(xiě)一寫(xiě)他是根據(jù)什么來(lái)命名的。 二、教學(xué)目標(biāo) 知道 “山西”名稱的由來(lái)，能說(shuō)出太原曾經(jīng)叫過(guò)的名字的來(lái)歷。 （3）用眼時(shí)，保持正確的用眼姿勢(shì)，讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)要端正，桌凳的高度 要合適。 活動(dòng)過(guò)程： 一、用視力測(cè)試表，測(cè)定五年級(jí)某班學(xué)生視力情況，并制成統(tǒng)計(jì)表； （ 以上 為正常人數(shù)） 表一： 項(xiàng)目視力正常人數(shù)視力不正常人數(shù) 男生 女生 合計(jì) 表二：配制眼鏡度數(shù)： 項(xiàng)目 300 度以上人數(shù) 300 度以下人數(shù)平均度數(shù) 男生 女生 合計(jì) 二、分析： （1）四年級(jí)某班視力總體狀況是怎樣的？ （2）你對(duì)視力下降有何想法？三、小組討論匯報(bào)。 全班分為八個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)小組。 通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)展， 以達(dá)到幫助學(xué)生理解誠(chéng)信的內(nèi)涵， 培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力，激發(fā)學(xué)生從小樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，將誠(chéng)信從我做起，從