【摘要】17第二章論證的本性人們對(duì)事物和價(jià)值往往有歧見。要采取一致的行動(dòng),我們必須首先認(rèn)同某種觀點(diǎn)、價(jià)值、建議或政策。消除歧見,達(dá)至認(rèn)同,就要進(jìn)行溝通或交際。說(shuō)服是一種言語(yǔ)交際方式,其基本手段是論證。創(chuàng)造與維系和諧社會(huì)的途徑之一就是用論證達(dá)成思想和行動(dòng)的一致。第一節(jié)論證的界定生活在社會(huì)中的每一個(gè)人的思想、目標(biāo)、行為是千差萬(wàn)別的。要展示自己的思
2024-09-15 04:38
【摘要】182第九章論證的構(gòu)建對(duì)論證結(jié)構(gòu)的分析,我們主要是從客方的角度來(lái)審視的。如果我們作為論證的主方,那么,如何來(lái)構(gòu)建自己的論證?同時(shí),前面對(duì)論證的種種分析,大都立足于段落的、單個(gè)論證的特性。如何將這些論證的結(jié)構(gòu)、類型、方法整合起來(lái),為我們對(duì)一個(gè)主張的證明服務(wù),如何在篇章的層次上構(gòu)建論證,是論證應(yīng)用的更
2024-09-15 04:40
【摘要】88第五章論證的評(píng)估美國(guó)思想家皮爾斯說(shuō),“壞推理和好推理都是可能的,這一事實(shí)構(gòu)成邏輯之實(shí)踐方面的基礎(chǔ)?!闭撟C的“好”與“壞”或“優(yōu)”與“劣”,是對(duì)論證進(jìn)行評(píng)估后得出的判斷。一個(gè)論證只有經(jīng)過(guò)合理性評(píng)估之后才對(duì)我們有建設(shè)性的意義,否則我們可能被論證誤導(dǎo)或欺騙。第一節(jié)論證評(píng)估的任務(wù)論證評(píng)估是論證邏輯的核心。對(duì)論證的評(píng)估可以從不同的角度切入
2024-09-12 09:53
【摘要】63第四章論證的結(jié)構(gòu)從回應(yīng)者的視角來(lái)看,評(píng)價(jià)一個(gè)論證首先要對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析。論證結(jié)構(gòu)有不同程度的復(fù)雜性。也許它僅涉及一個(gè)語(yǔ)言段落,一篇文章,也許它是一本書,甚至是多卷本著作。分析論證結(jié)構(gòu)就是理解一整套論證系統(tǒng),即理解論證者的主張及其支持理?yè)?jù)。第一節(jié)論證的辨識(shí)論證的辨識(shí),即從話語(yǔ)中分離或抽象出論證,是整個(gè)論證邏輯和其理論應(yīng)用的基本出發(fā)點(diǎn)。
2024-09-01 19:12
【摘要】1第一章導(dǎo)論多年前,一位美國(guó)教授做了一個(gè)試驗(yàn)。他請(qǐng)朋友冒名頂替代他給學(xué)員講授有關(guān)皮亞杰理論的第一節(jié)課,讓朋友故意把課講得亂七八糟。即使這樣,學(xué)員還是認(rèn)真記筆記,無(wú)人提意見。這時(shí),隱藏在學(xué)生中的這位教授舉手問(wèn):“這些內(nèi)容都在課本里,為何還要我們記筆記?”冒充的老師說(shuō):“等會(huì)兒你就知道了?!?分鐘后,教授又舉手說(shuō):“聽不懂!”冒充的老師再解釋一遍
2024-09-15 04:41
【摘要】38第三章論證的語(yǔ)言語(yǔ)言是論證的載體。盡管不能排除利用圖像等視覺(jué)手段表達(dá)一個(gè)論證的可能性,但即使在這種情況下,只有和語(yǔ)言相配合,視覺(jué)手段才能真正形成一個(gè)論證。論證的語(yǔ)言可以是人工語(yǔ)言或形式語(yǔ)言,也可以是自然語(yǔ)言。論證面向的聽眾或受眾不同,選用表達(dá)論證的語(yǔ)言就會(huì)不同。我們?cè)谌粘I钪兴鶚?gòu)建和評(píng)價(jià)的論證是用自然語(yǔ)言表述的。第一節(jié)自然語(yǔ)言的特性
2024-09-15 04:37
【摘要】第一篇:批判性思維學(xué)習(xí)報(bào)告 批判性思維學(xué)習(xí)報(bào)告 2013094030生物技術(shù)武偉 我從很早就是魯迅先生的粉絲,當(dāng)我聽到老師說(shuō),批判性思維的學(xué)習(xí)會(huì)難免的枯燥時(shí),我不由得會(huì)心笑了一下。 回首從聽第...
2024-10-10 18:37
【摘要】第一篇:批判性思維與政治學(xué)教學(xué) 批判性思維與政治學(xué)教學(xué):理念與方法 白 銳 (暨南大學(xué)公共管理學(xué)院 廣東廣州510632)[摘要]批判性思維越來(lái)越受到人們的重視,在不同的學(xué)科與語(yǔ)境里也帶上了...
2024-10-10 18:36
【摘要】第一篇:爾雅通識(shí)課答案 關(guān)于學(xué)術(shù)論文描述不正確的是()。 A、是書面文獻(xiàn)B、是知識(shí)生產(chǎn)的重要部分C、最終目的是為了知識(shí)創(chuàng)新D、藝術(shù)類學(xué)術(shù)論文一般屬于檢測(cè)性學(xué)術(shù)論文 我的答案:D2 下列不屬于碩...
2024-10-13 22:59
【摘要】批判性思維與政治學(xué)教學(xué):理念與方法白銳(暨南大學(xué)公共管理學(xué)院廣東廣州510632)[摘要]批判性思維越來(lái)越受到人們的重視,在不同的學(xué)科與語(yǔ)境里也帶上了不同的含義。本文認(rèn)為批判性思維具備三個(gè)不同的層次,不同的層次,其蘊(yùn)涵與具體內(nèi)容也不盡相同。我們通過(guò)對(duì)批判性思維三層次的分析,主張?jiān)谡螌W(xué)教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中都貫穿批判性思維的理念與方法,因?yàn)檎螌W(xué)學(xué)習(xí)離不開批判精神,也
2024-08-19 16:43
【摘要】推薦閱讀批判性思維:帶你走出思維的誤區(qū)作 者:(美)布魯克?諾埃爾?摩爾(BrookeNoelMoore)理查德?帕克(RichardParker)著朱素梅譯關(guān)于批判性思維批判性思維源于西方文化傳統(tǒng),中國(guó)文化雖有批判,卻沒(méi)有將其理性化,因此我們的批判往往是泛倫理的,
2024-08-20 01:13
【摘要】第一篇:2016《邏輯和批判性思維》習(xí)題集和答案 作業(yè)標(biāo)題:邏輯和批判性思維 (一)1邏輯推理是一種()A、感性分析B、理性分析C、實(shí)驗(yàn)分析D、個(gè)案分析正確答案:B2在生活中,人們常常將邏輯與智慧...
2024-10-13 17:31
【摘要】批判性思維的課后實(shí)踐大全批判性思維的課后實(shí)踐大全《批判性思維》書中第一章開門見山,清楚的講述了什么是批判性思維,批判思維的目標(biāo)在于做出明智的決定,得出正確的結(jié)論,達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的手段就是用理性的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估我們的思維。下面就是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編帶來(lái)的批判性思維的課后心得,希望能幫助大家!批判性思維的課后由于我們大多數(shù)同學(xué)在小學(xué)和中學(xué)
2025-03-09 23:39
【摘要】批判性思維讀書筆記(一)作為一個(gè)有思想的人,你必須決定對(duì)所見所聞做出什么反應(yīng)。一種做法就是想我們前面所提到的額新法官一樣,無(wú)論碰到什么都接受它,如果自動(dòng)這樣做的話,就會(huì)導(dǎo)致你將其他人的端點(diǎn)當(dāng)做自己的觀點(diǎn)。更積極的做法是努力提出一些問(wèn)題,盡量形成自己關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)一、1、意識(shí)到一些彼此相關(guān)的批判性的問(wèn)題2、能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出和回答批判性問(wèn)題3、愿意主動(dòng)運(yùn)用批判性問(wèn)題
2024-08-24 15:11
【摘要】1、戲劇學(xué)概論(一)1()是戲劇繁榮的必要基礎(chǔ)之一。A、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的頻繁B、政治活動(dòng)的頻繁C、社會(huì)活動(dòng)的頻繁D、內(nèi)心活動(dòng)的頻繁正確答案:D2以下活動(dòng)中,不屬于戲劇現(xiàn)象的是()A、生日派對(duì)B、開學(xué)典禮C、閱兵式D、上學(xué)放學(xué)正確答案:D3任何()都是廣義的戲劇學(xué)研究范疇。A、影視作品B、社會(huì)文體活動(dòng)C、人類戲劇現(xiàn)象
2025-06-29 06:11