教師禮儀與修養(yǎng)ppt課件-展示頁
2025-05-09 18:11本頁面
【正文】 教師禮儀具有鮮明的師范性。1）衣著容貌： 《 弟子規(guī) 》 “冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切 ”。 與人為善，禮尚往來。 就是要遵循適度的原則。 就是要尊敬老人，尊敬長輩，尊重知識、尊重人才。 （美國 亞歷山德拉 營銷學人力資源專家）牢記五句話：尊重同事是一種本份，尊重學生是一種常識，尊重下級是一種美德，尊重上級是一種天職，尊重所有人是一種教養(yǎng)。 （ 《 圣經(jīng)。 ? 要尊重交往的對象。? 要尊重自己的職業(yè)。 禮儀就是尊重自己、尊重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。實際上就是尊重自己、尊重別人的表現(xiàn)形式。 “儀 ”—— 儀式。它是講我們在人際交往中要尊重自己，尊重別人。教師禮儀與修養(yǎng) 株洲市第十五中學 黃健彪一、禮儀與修養(yǎng)概述： 禮儀，對于個人，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn)；對于社會，是發(fā)展與進步的標志；對于民族，是精神風貌的展現(xiàn)。（一）禮儀的內(nèi)涵： “禮 ”—— 尊重， “禮者敬人也 ”。禮多人不怪、禮尚往來 …… 側重于內(nèi)容。儀者，表現(xiàn)也，具體形式也。側重于形式。（二）禮儀的本質(zhì) —— 尊重? 要尊重自己。 ? 要尊重自己的集體。黃金法則： 你需要別人怎樣對待你，你就要怎樣去對待別人。新約 》 ）白金法則： 別人需要你怎樣對待他，你在合法和遵守社會公德的前提下，就要那樣對待他。（三）我國傳統(tǒng)禮儀精華：尊老敬賢。儀尚適宜。禮貌待人。容儀有整。2）行為舉止： “君子不重則不威，學則不固 ”，要做到 “站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓 ”，要做到 “非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動 ” 3）言語辭令： “修辭立其誠，所以居業(yè)也 ”、 “言必信，行必果 ” 二、教師禮儀與修養(yǎng)：什么是教師禮儀？ 教師在工作崗位上待人接物、為人處事等方面的行為規(guī)范。 “怎么叫師范性 ?范就是模范，可為人的榜樣 ”(蔡元培 )。 “一個人不和別人打交道，不是一個神就是一個獸 ” 第二，職業(yè)的期待。 禮儀，要通過行為細節(jié)來體現(xiàn)。（一）教師的素養(yǎng)：政治素養(yǎng)。? 法律的素養(yǎng)： 要遵守各項法律法規(guī)。（二）教師的儀表符合兩個要求：? 職業(yè)美 : 即衣著、發(fā)式要整潔大方，符合教師形象；? 風度美 : 即氣質(zhì)、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)動作落落大方，有著教師的內(nèi)在修養(yǎng)。 教師的服飾：2）教師的服飾要注意的問題：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1