教師禮儀與修養(yǎng)-展示頁
2025-03-10 12:41本頁面
【正文】 教師禮儀具有鮮明的師范性。 1）衣著容貌：《弟子規(guī)》“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切”。 與人為善，禮尚往來。 就是要遵循適度的原則。 就是要尊敬老人，尊敬長輩，尊重知識、尊重人才。 （美國 亞歷山德拉 營銷學人力資源專家） 牢記五句話： 尊重同事是一種本份， 尊重學生是一種常識， 尊重下級是一種美德， 尊重上級是一種天職， 尊重所有人是一種教養(yǎng)。 （《圣經。 ? 要尊重交往的對象。 ? 要尊重自己的職業(yè)。 禮儀就是尊重自己、尊重別人的一種規(guī)范的表現形式。實際上就是尊重自己、尊重別人的表現形式。 “儀” —— 儀式。它是講我們在人際交往中要尊重自己，尊重別人。教師禮儀與修養(yǎng) 株洲市第十五中學 黃健彪 一、禮儀與修養(yǎng)概述： 禮儀，對于個人，是文明與教養(yǎng)的表現；對于社會，是發(fā)展與進步的標志；對于民族，是精神風貌的展現。 （一）禮儀的內涵： “禮” —— 尊重，“禮者敬人也”。禮多人不怪、禮尚往來 …… 側重于內容。儀者，表現也，具體形式也。側重于形式。 （二）禮儀的本質 —— 尊重 ? 要尊重自己。 ? 要尊重自己的集體。 黃金法則： 你需要別人怎樣對待你，你就要怎樣去對待別人。新約》） 白金法則： 別人需要你怎樣對待他，你在合法和遵守社會公德的前提下，就要那樣對待他。 （三）我國傳統禮儀精華： 尊老敬賢。 儀尚適宜。 禮貌待人。 容儀有整。 2）行為舉止：“君子不重則不威，學則不固”，要做到“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓”，要做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動” 3）言語辭令：“修辭立其誠，所以居業(yè)也”、 “言必信，行必果” 二、教師禮儀與修養(yǎng)： 什么是教師禮儀？ 教師在工作崗位上待人接物、為人處事等方面的行為規(guī)范。 “怎么叫師范性 ?范就是模范，可為人的榜樣” (蔡元培 )。 “一個人不和別人打交道，不是一個神就是一個獸” 第二，職業(yè)的期待。 禮儀，要通過行為細節(jié)來體現。 （一）教師的素養(yǎng)： 政治素養(yǎng)。 ? 法律的素養(yǎng)： 要遵守各項法律法規(guī)。 （二）教師的儀表 符合兩個要求： ? 職業(yè)美 : 即衣著、發(fā)式要整潔大方，符合教師形象； ? 風度美 : 即氣質、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)動作落落大方，有著教師的內在修養(yǎng)。 教師的服飾： 2）教師的服飾要注意的問題： ? ①男女有別； ? ②年齡有別； ? ③形體有別； ? ④出入場合； ? ⑤注意規(guī)則。 ? 教師的服飾： 4）首飾的佩戴問題： ①數量：符合身份、以少為佳 (不超過三件為宜 )； ②質量：精美、高雅； ③搭配：以和諧為美（色彩一致、風格一致、）。 ? 1）長度： 男老師：短不光頭，前不覆額，側不掩耳，后不及領； ? 女老師：短不光頭，前不過眉、側不遮耳，過肩宜扎起。 ? 3）發(fā)型： 不宜過于前衛(wèi)、時尚。 教師舉止要注意的問題：
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