【正文】 授目的要求思育增強(qiáng)學(xué)生對(duì)犯罪行為的防范意識(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生同犯罪行為斗爭(zhēng)知識(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得刑罰的含義及刑罰的種類能力樹立預(yù)防犯罪的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)犯罪行為的辨別能力重點(diǎn) 刑罰難點(diǎn) 刑罰的種類關(guān)鍵預(yù)防犯罪教學(xué)資料教材、教參 網(wǎng)絡(luò)資料教學(xué)教法談話法 討論法教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配一、二、三組織教學(xué)：（師生問好，集中注意力）復(fù)習(xí)提問2 課前演講：2 什么是犯罪2 犯罪的特點(diǎn)新授二、刑罰刑罰： ●重慶文強(qiáng)黑社會(huì)由人民法院依法對(duì)犯罪分子實(shí)行強(qiáng)制處罰。 學(xué)生演講評(píng)議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1′5′20′教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配四、五、六、 A、公共秩序： ● 散布謠言 B、妨害公共安全的行為 ● 劉、江使火車剎車C、妨害社會(huì)管理秩序的行為 ● 徐某用腳踹電話亭 自覺依法規(guī)范自己的行為。課堂小結(jié)作業(yè):證據(jù)類型寫民事訴訟狀師生共同舉例分析總結(jié)概括10′11′3′板 書 設(shè) 計(jì)二、依法維護(hù)自己的合法權(quán)益公民的基本訴訟權(quán)利增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)非訴訟解決途徑課 后 小 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課時(shí)間： 第20 課時(shí)課題第九課 預(yù)防一般違法行為課型新授目的要求思育讓學(xué)生懂得違法行為的社會(huì)危害性，自覺依法規(guī)范自己的行為知識(shí)通過教學(xué)，讓學(xué)生理解有關(guān)治安管理處罰法的有關(guān)知識(shí)。⑵、類型A、 刑事訴訟程序立案→偵查→起訴→審判→執(zhí)行B、 民事訴訟程序：第一審程序→第二審程序→審判監(jiān)督程序?qū)W生演講評(píng)議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1′8′15′教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配四、五、 C、 行政訴訟程序 （民告官）起訴與受理→一審→二審→審判監(jiān)督→執(zhí)行程序確立司法程序公正⑴、含義：是指司法審判人員在司法和審判過程和結(jié)果中，應(yīng)該堅(jiān)持和體現(xiàn)公平和正義的原則人民法院（審判權(quán)）→人民檢察院（檢查權(quán)、公訴權(quán)）→公安機(jī)關(guān)（立案?jìng)刹椋? ⑵、基本原則： 獨(dú)立性 公開性回避性 小結(jié) 課后作業(yè)訴訟的類型？師生共同舉例分析總結(jié)概括13′3′板 書 設(shè) 計(jì)崇尚程序正義訴訟的基本類型確保司法程序公正課 后 小 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課時(shí)間： 第 19 課時(shí)課題第八課 崇尚程序正義 依法維護(hù)權(quán)益課型新授目的要求思育幫助學(xué)生樹立一定的法律維權(quán)意識(shí)，同時(shí)做一個(gè)懂法的公民知識(shí)通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解如何維護(hù)自己的合法權(quán)益、增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)。 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：①堅(jiān)持公民權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則 受教育的權(quán)利和義務(wù)②堅(jiān)持個(gè)人和國(guó)家利益相結(jié)合的原則，③堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則?！窆褚庾R(shí)——國(guó)家意識(shí)●歌曲《國(guó)家》 公民的基本權(quán)利：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利⑥獲得救濟(jì)的權(quán)利學(xué)生演講評(píng)議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1′8′10′教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配四、五、 公民的義務(wù)：①公民必須履行的政治性義務(wù)： 服兵役②公民必須履行的依法納稅的義務(wù)③公民必須履行的其他義務(wù)。⑤中職學(xué)生：維護(hù)憲法，踐行憲法，同違憲作斗爭(zhēng)。③司法機(jī)關(guān)：要公正司法，以法律為依據(jù)，捍衛(wèi)司法公正。 依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心：全國(guó)法制宣傳日 12月4日學(xué)生演講評(píng)議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1′8′20′教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配四、五、 自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)：①立法部門：要在憲法的框架下制定法律，在立法過程中傾聽民聲、凝聚民意、確保各項(xiàng)立法既落實(shí)憲法內(nèi)容又不與憲法相抵觸。 五星紅旗從效力上看，憲法具有最高的法律效力。敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。公民在適用法律上一律平等 中職學(xué)生要維護(hù)法律權(quán)威：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)。C、要增強(qiáng)公民在法律面前人人平等的意識(shí)。重點(diǎn)依法治國(guó)的基本要求難點(diǎn)基本要求關(guān)鍵中職學(xué)生如何踐行教學(xué)資料教材、教參 網(wǎng)絡(luò)資料教學(xué)教法談話法 討論法教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配一、二、三、組織教學(xué)：（師生問好，集中注意力）復(fù)習(xí)提問 課前演講：新授二、維護(hù)社會(huì)主義法制尊嚴(yán)依法治國(guó)的基本要求： 有法可依 (制定法律) 有法必依 （適用法律） 執(zhí)法必嚴(yán) （執(zhí)行法律） 違法必究 （遵守法律） 崇尚社會(huì)主義法治理念：⑴、內(nèi)容：依法治國(guó) （核心內(nèi)容）執(zhí)政為民 （本質(zhì)要求）公平正義 （價(jià)值追求）服務(wù)大局 （重要使命）黨的領(lǐng)導(dǎo) （根本保證）學(xué)生演講評(píng)議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1′8′20′教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配四、五、 ⑵、做法：A、關(guān)系依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，關(guān)系社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的進(jìn)程?！袷鹿室贿`章違紀(jì)的關(guān)系●如何做：警示法、榜樣法、理智法、訓(xùn)練法 ●討論中職學(xué)生應(yīng)從哪些方面做到遵紀(jì)守法？小結(jié)作業(yè)：法律特征師生共同舉例分析總結(jié)概括15′3′2′板 書 設(shè) 計(jì)紀(jì)律法律 紀(jì)律含義 自由與紀(jì)律法律課 后 小 結(jié)課 時(shí) 計(jì) 劃授課時(shí)間： 第 15課時(shí)課題第六課 弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法制國(guó)家課型新授目的要求思育培養(yǎng)學(xué)生初步的法制意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民知識(shí)通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得紀(jì)律、法律在生活中的作用。兩者是有區(qū)別的。③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。 ⑵ 紀(jì)律是對(duì)自由的保障。重點(diǎn)紀(jì)律難點(diǎn)紀(jì)律與自由關(guān)系關(guān)鍵有遵紀(jì)守法觀念教學(xué)資料教材、教參 網(wǎng)絡(luò)資料教學(xué)教法談話法 討論法教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容教學(xué)方法時(shí)間分配一、二、三、組織教學(xué)：（師生問好，集中注意力）復(fù)習(xí)提問 課前演講：新授導(dǎo)語《熱血高?！芬?、 努力做遵紀(jì)守法的好公民紀(jì)律：是為了維護(hù)集體利益，保證工作和生活正常有序進(jìn)行，要求一定社會(huì)組織成員共同遵守的行為規(guī)范。課 時(shí) 計(jì) 劃授課時(shí)間： 第14 課時(shí)課題第六課 弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法制國(guó)家課型新授目的要求思育培養(yǎng)學(xué)生初步的法制意識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民知識(shí)通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得紀(jì)律、法律在生活中的作用。能力增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紀(jì)律、法律的認(rèn)識(shí)，提高理解問題的能力。 紀(jì)律與自由的關(guān)系：對(duì)立統(tǒng)一 ⑴自由離不開嚴(yán)明的紀(jì)律，自由是在法律約束下的自由，紀(jì)律常有一定的強(qiáng)制性，如果沒有這種強(qiáng)制性，自由也就無法實(shí)現(xiàn)。● 火車和鐵軌● 學(xué)校生活必須有紀(jì)律●討論學(xué)生演講評(píng)議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概