日本媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀-展示頁
2025-05-07 00:06本頁面
【正文】 的“標(biāo)準(zhǔn)”，運(yùn)用在塑造人類社會生活模式中，即便這種“標(biāo)準(zhǔn)”無法用某種基準(zhǔn)來衡量橋元良明 《情報行動與社會心理》 北樹出版社 1999年4月20日 第107頁。除了來自廣播、電視、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等大眾媒介的廣告外，繁華商業(yè)區(qū)的霓虹燈廣告與電子招牌、電車?yán)镱l繁更換的文件夾頁式廣告和宣傳招貼以及電車站出入口處由人派發(fā)的各類紙面廣告等等，讓人應(yīng)接不暇。 theory of media literacy。 (3)current situation of Japan’s media literacy education.Key words: media literacy education。關(guān)鍵詞：媒介素養(yǎng)教育、批判的思考、媒介素養(yǎng)論、學(xué)習(xí)支援型Abstract：The western media literacy theory was first introduced to Japan in the 1990s. After more than ten years’ publicity and introduction, the theory has now bee a localized research which syncretizes Japan’s informationbased society. It is also dedicated to bringing media literacy to public education. Nowadays, derivatives related to media literacy like technology literacy, multimedia literacy and intelligence literacy are monly seen in academic circles. Media literacy has pletely established in Japan. All these profited from Japan’s cultural tradition of continuously absorbing western civilization after Meijirshin. This paper tries to summarize the development trace of Japan’s media literacy education from three aspects: (1) revelation from Canada。這得益于日本自明治維新以來不斷吸收西方文明的文化傳統(tǒng)。日本媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀作者：宋曉陽畢業(yè)于日本關(guān)西大學(xué)大眾傳播學(xué)專業(yè) 碩士中國傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)學(xué)院 講師郵箱：sxy0830日本媒介素養(yǎng)教育現(xiàn)狀摘要：20世紀(jì)90年代，西方的媒介素養(yǎng)理論開始傳入日本，經(jīng)過十幾年的宣傳、導(dǎo)入期的發(fā)展，目前，對這一理論的研究已進(jìn)入到與日本信息化社會有機(jī)融合的本土化特色研究階段，并致力于將“媒介素養(yǎng)”推至公共教育領(lǐng)域。如今，科技素養(yǎng)、多媒體素養(yǎng)、情報素養(yǎng)等各種關(guān)聯(lián)“媒介素養(yǎng)”研究的派生詞散漫于學(xué)術(shù)界，“媒介素養(yǎng)”已完全植根于日本社會。本文力圖從三個方面概括日本媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展進(jìn)程：（1）來自加拿大的啟示；（2）媒介素養(yǎng)教育研究；（3）日本媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀。 (2) research on the media literacy education。 critical thinking。 supported learning進(jìn)入信息化社會的日本，市民生活被各式各樣廣告包圍、淹沒?？梢哉f，各種媒介已讓日本民眾著實(shí)處在“媒體引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活”之中，人們已習(xí)慣于通過各種媒介獲得多樣信息，以便安排自己的生活，否則將無所適從。這就是媒介對人們生活產(chǎn)生的滲透影響。2000年的調(diào)查結(jié)果顯示，日本國民平時收看電視的時間平均是3小時25分，周六是3小時38分，周日是4小時13分 ；同時，隨著市民收看電視節(jié)目時間的增加，導(dǎo)致收聽廣播、閱讀報紙的指數(shù)繼續(xù)呈現(xiàn)減少的趨勢，這說明人們的
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