歸去來兮辭教案-展示頁
2025-05-06 13:15本頁面
【正文】 一種認(rèn)為“歸去來”是“歸去，歸來”的并列形式，相對(duì)官場而言，作者是“歸去”，相對(duì)田園而言，他是“歸來”；還有一種認(rèn)為，“去來”實(shí)際上是偏義復(fù)詞，意思重在“去”，正如我向大家介紹我的弟弟時(shí)說“他是我兄弟”，實(shí)際是說“他是我弟弟”，課本的解釋實(shí)際是同意第二種觀點(diǎn)。師：他說得非常好，看來是經(jīng)過了充分預(yù)習(xí)的，請(qǐng)大家在課本上標(biāo)記出來。二、 析題標(biāo)題五個(gè)字，為我們提供了大量的信息，我想請(qǐng)同學(xué)來為大家解釋一下這個(gè)題目。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”（ “不得志時(shí)就潔身自好修養(yǎng)個(gè)人品德，得志時(shí)就使天下都能這樣”。他大聲說：“我決不為小小縣令五斗米的薪俸，就低聲下氣地向那些家伙獻(xiàn)殷勤！”說完，脫下官服，摘下官帽，交出官印，就辭官回家了?？だ锱扇怂托沤o陶淵明，要求他做好迎接準(zhǔn)備，也就是備好禮品，備好美食佳肴，穿戴整齊，恭恭敬敬地來迎接。）的壯志，可是東晉末年戰(zhàn)亂頻仍，官場黑暗，他的理想被擊得粉碎。四海：猶天下。官僚家庭的影響，儒家學(xué)說的熏陶，使他少年時(shí)就有一種“猛志逸四?！保?猛志：壯志。對(duì)他，我們應(yīng)該了解不少了，初中時(shí)候，我們學(xué)習(xí)過他的兩篇文章，一篇是散文《桃花源記》，一篇是他的自傳《五柳先生傳》。）但卻也有人選擇了另外的道路，比如就有這么一位，放著縣官不做，辭官歸田，過起了躬身自耕、飲酒賞菊的隱居生活，大家說，他是誰？生：陶淵明。 ===也可以理解為對(duì)古代社會(huì)這種現(xiàn)象的批判。岳飛出身于平民之家，卻也能因?yàn)樽陨淼呐Χ蔀橐淮麑ⅰ?==字面意思是：早上你還是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫，（因?yàn)樽x書，因?yàn)闄C(jī)緣），到晚上就能進(jìn)入朝廷入將拜相，吃皇糧了。（朝為田舍郎，暮登天子堂。一、 導(dǎo)入：古人說“學(xué)而優(yōu)則仕”、“朝為田舍郎，暮登天子堂”。這兩句話反應(yīng)出古時(shí)讀書人的人生理想。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。===昔日劉邦不過是一個(gè)鄉(xiāng)村野夫田舍郎，卻能夠楚漢之爭盡收天下。===可以理解為：激勵(lì)人們要奮發(fā)圖強(qiáng)，通過自身的努力而改變命運(yùn)，最終獲得名譽(yù)。古代的社會(huì)現(xiàn)象，說明讀書科舉是下層社會(huì)和上層社會(huì)的唯一橋梁，只有讀書能讓人平步青云（出生顯貴的除外），所以古訓(xùn)很多都把讀書說的過于重要，也就產(chǎn)生了類似范進(jìn)中舉的悲劇。師：對(duì)，陶淵明。陶潛是一個(gè)才華橫溢的詩人，還是一個(gè)理想主義者。逸：超越。）“大濟(jì)于蒼生”（ 比喻奮發(fā)圖強(qiáng)，造福百姓。【不為五斗米折腰】陶淵明任彭澤縣令時(shí)，有一次，郡里的督郵到彭澤檢查公務(wù)。 陶淵明氣得將信撕得粉碎。 賦《歸去來》。），陶潛最終選擇了歸隱的道路。生：“辭”是一種文體，“兮”是一個(gè)虛詞，在“辭”這種文體中大量應(yīng)用，沒有實(shí)際意義，“來”是一個(gè)助詞，也沒有實(shí)際意義，所以，“歸去來兮辭”五個(gè)字，就是“歸去吧”的意思。但“歸去來”這三個(gè)字，除了課文注釋中的解釋之外，學(xué)術(shù)界還有幾種不同的說法，提出來供大家參考。辭是屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體。又因《離騷》是“楚辭”的代表作，所以又有人稱“辭”為“騷體詩”，其特點(diǎn)是：形式自由，句式散文化；大體以四句為一小節(jié)，兩句為一組，以六字句為主，間有長、短句，多用語氣詞“兮”，每句三拍。如： （出示名言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”）這是楚辭中的經(jīng)典名言，大家都很熟悉了，請(qǐng)大家舒緩、抒情地讀一讀這句話，領(lǐng)會(huì)課文的朗誦技巧?？梢?，“辭”類文體的頌讀，停頓分外重要，既要注意停頓的地方，又要注意停頓的時(shí)間，才能讀出辭賦的抒情味道。而辭仍是詩，重在抒情。少數(shù)四字句按二拍讀，如“乃瞻/橫宇，載欣/載奔。六字句按三拍讀，如“舟/遙遙/（以）輕飏，風(fēng)/飄飄/（而）吹衣。出示生字詞二、 下面，我們一齊有感情地頌讀課文，讀出大家所說的味道。思考：陶潛辭官歸隱的原因是什么？（小組探討）明確：一是“質(zhì)性自然，非矯厲所得”； 也就是說自己本性自然，不會(huì)扭曲自我，不會(huì)強(qiáng)迫自我去做本性不想做的事。 三是“于是悵然慷慨，深愧平生之志”。需要去奔喪。2. 男生讀第一段A．朗讀指導(dǎo)：第一二句以反問的語氣表示歸田之志的訣絕。“悟以往之不諫，知來者之可追。”一種悔悟和慶幸溢于言外。B．思考：第一段寫棄官歸田的原因和棄官歸田時(shí)的歡快心情?？偟男那槭恰氨獦贰?. 齊讀二、三段A．
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