幼兒園課程實(shí)施方案-展示頁
2025-05-05 06:29本頁面
【正文】 護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》多次強(qiáng)調(diào)以“幼兒發(fā)展為本”、“關(guān)注個(gè)別差異”、“促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”、“使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。幼兒園課程的建構(gòu)圍繞“幼兒發(fā)展”展開思路，即“怎樣發(fā)展”、“如何看待發(fā)展”以及“如何有效發(fā)展”。二、課程理念堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本幼兒園確立以“幼兒發(fā)展為本”的理念，為每個(gè)幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機(jī)會(huì)與條件。 主題課程努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想 課程的編寫以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》的基本理念為指導(dǎo)，秉承一日生活皆課程的教育理念，以“多元智能”理論為基礎(chǔ)，以整合活動(dòng)為主要建構(gòu)方式，遵循幼兒發(fā)展的基本規(guī)律，將主題課程分為集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)和親子活動(dòng)。杰西幼兒園課程實(shí)施方案 幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)總和。 幼兒園課程是關(guān)于目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)的一個(gè)綜合系統(tǒng)，是教育思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龑?shí)踐的橋梁。將主題活動(dòng)與分領(lǐng)域活動(dòng)有效結(jié)合，使教育內(nèi)容既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展需要，力求促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。積極構(gòu)建“在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個(gè)性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《經(jīng)開區(qū)杰西幼兒園課程實(shí)施方案》，作為幼兒園課程設(shè)計(jì)、教材選擇、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)的依據(jù)與指導(dǎo)。幼兒的發(fā)展始終是幼兒教育最根本的問題。也就是說，我們應(yīng)該用什么樣的教育觀和兒童觀進(jìn)行幼兒教育的問題。特點(diǎn)：第一，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)例如：小班主題《寶貝一家》、中班《快樂工作達(dá)人》、大班《再見了，幼兒園》等等。課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)： 初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。積極活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。能積極關(guān)注周圍事物中的科學(xué)現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預(yù)防和治療
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