【正文】 以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 能積極關注周圍事物中的科學現象 ,對科學活動感興趣，有探究的欲望，有 良好的科學態(tài)度和方法 。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表 現生活 ， 具 有一定想象力和創(chuàng)造性。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 初步接觸多元文化，能發(fā)現和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷 嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存 關系 ， 有 認 識與探索的興趣。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填 歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖 慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 初步 形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和 習慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責任感。積極構建 “在 實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī) 則 ，體驗 并 認識人與 人相互關愛與協作的重 要和快樂。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神 ，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 四 、課程目標 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 大部分幼兒接送是祖輩家長，在家園一致教育問題上，祖輩家長較多溺愛孩子，與幼兒園在教育問題上協同性不夠。 建立和完善例會制度，把工作落實到位； 建立月工作記錄表，強化指導督查行為。 有一定的課程領導力。 進一步 調動教師主觀上的學習積極性、 主動性， 提高專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長。 科學啟蒙教育 的經驗不夠豐富 ，與新教材的有機整合較欠缺 。 師情 教師敬業(yè)、勤奮、踏實，虛心好學，敢于探索，勇于實踐，有一定的科研能力。 幼兒語言表達 能力 、社會交往能力、解決問題的能力 較欠缺， 創(chuàng)造力、想象力不夠。 ﹡ 健全完善“育秀幼兒園課程實施方案” 2 課 程計劃框架。 ﹡ 發(fā)揮教研組主陣地作用，提升教師 專業(yè)素養(yǎng)。 ﹡ 多渠道學習、培訓，為教師成長搭建平臺。 課程實施方案不是最完善。 由于 辦園規(guī)模的 相繼擴大， 在師資隊伍的配備上， 結構不盡合理，骨干教師力量薄弱， 師資狀況不容樂觀。 另外在科技教育、 03 早教、科研等方面積累了豐富的實踐經驗。 共有三個教學點，總部設中大班 10 個、一分部為小班部，設 5個班、二分部為 7 個班。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 三、 幼兒園背景分析 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師進行切合實際的課程選擇與調整，形成有效的課程運行機制。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 重視早期幼兒潛能開發(fā)和個性化教育，為每個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機會。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 注重幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機會與條件。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構建 “在實踐中發(fā)展、 在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 為了更好地貫徹 《 幼兒園教育指導綱要》、 《 上海市學前教育綱要》與 《 上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 1 育秀幼兒園課程實施方案 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神， 努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 一、 指導思想 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構建“在實踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個性化、園本化相結合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定 《 育秀幼兒園課程實施 方案 》，作 為幼兒園課程設計、教材選擇、課程實施與課程評價的依據與指導。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 二、課程理念 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀 幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導 思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市 學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱 要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南 》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構 建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 優(yōu)勢 劣勢（問題） 行動策略 園情 幼兒園 為市一級園、市文明單位、 市社區(qū)優(yōu)生優(yōu)育服務指導示范單位 、市“十一五”家教基地、 市學前科普教育實驗 基地。 每班均有電視機 、電腦 、電子琴 等教學設備 ，硬件條件較好。 幼兒園有較詳細的幼兒園 97年開辦總部， 02 年擴增一分部， 04 年擴增二分部。 幼兒園屬 人口導入區(qū)，幼兒生源來之于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或各地區(qū)，家長的學歷層次、文化素養(yǎng)、教育觀念存在著較大的差異， 祖輩教養(yǎng)現象普遍，且弊端較明顯， 因此在家園合作教育上有一定挑戰(zhàn)。 ﹡ 加大師資隊伍建設力度，建立健全保障機制。 ﹡ 開展分層帶教，逐漸形成骨干群。 ﹡ 科研引領，提升家園合作教育的有效性。 生情 由于是人口導入區(qū)，所以絕大部分的幼兒為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒，他們動作發(fā)展較好、自理能力相對較強。 以促使幼兒和諧發(fā)展為歸宿，在有效實施新課程的基礎上， 有機 整合科學啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒探索精神 、創(chuàng)新精神 和解決問題的能力。 教師 的創(chuàng)新能力、 總 結提煉 能力等較欠缺。理解使用新教材 ,用好用活新教材有待加強。 行政 工作 主動積極， 有創(chuàng)新精神， 做事 認真踏實， 條線分工明確，整分結合有序，合作協調有力，彼此 優(yōu)勢互補。 條線之間常有交叉部 分，對這部分工作的落實時有盲區(qū)情況發(fā)生；另外對課程執(zhí)行情況的督查、指導力度有待加強。 家長 家長資源比較豐富，家委會參與管理、參與 活動的積極性較高。 充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢，豐富課程內容；借助家委會，開展合作教育；利用 家教指導活動、課題研究等，解決祖輩教育問題。積極構建 “在實踐中發(fā) 展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 以培養(yǎng) “ 具有好奇、好問、好 動特點的在情感、態(tài)度、認知、技能等各方面和諧發(fā)展 的新時代 兒 童 ” 的目標為核心 ， 通過幼兒園課程實施， 使 幼兒 成 為 健康活潑、好奇探究、 文明樂群 、 親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步 責任 感 的兒童。積極構建 “在實踐中發(fā)展、在發(fā)展帖慚斡參獲淫或漿拐郴擠卿崎詣帥侖焉填歸懷低媚罐鍛職舊韭肺玖鑄思洗亢答堆姨呼碉偷憫擾弦蹋刮旱邁芯篷嘶作啪妓貨鍛噶彤姚考酶拿臂區(qū)丙豎 課程的具體培養(yǎng)目標： 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等 3 精神，努力遵循 “以幼兒發(fā)展為本 ”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。 育秀幼兒園課程實施方案 1090432育秀幼兒園課程實施方案指導思想為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教