【正文】 本學(xué)習(xí)方法，先預(yù)習(xí)和上課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先理解后記憶、先思考和提問。久而久之，學(xué)生就養(yǎng)成 了習(xí)慣，現(xiàn)在無論什 么時候走進(jìn)教室，教室里應(yīng)該是較整齊、干凈的。班委會 建立后，課前準(zhǔn)備專人負(fù)責(zé)，班主任隨機(jī)督查，現(xiàn)在基本已形成習(xí)慣。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要。這一任務(wù)要完成 ，班主任必須下決心，動真格，采取各種方法。 著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成的基本行為習(xí)慣和方法。給學(xué)生入學(xué)教育，啟迪生活樂章。其次做好第一次升旗活動，開展好第一次興趣活動。其三，上好第一課《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的規(guī)章制度。首先，著重進(jìn)行理想教育，樹立生活準(zhǔn)繩，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體。 （一） 做好初一新生的入學(xué)教育“第一次”。班主任更有責(zé)任協(xié)調(diào)平衡安排教師學(xué)生的教與學(xué)，督促薄弱學(xué)科的奮進(jìn)，激發(fā)教師服務(wù)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)工作的責(zé)任心。所以堅持抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，端正學(xué)生的品行，以此促進(jìn)學(xué)生堅定刻苦學(xué)習(xí)的意志和信心。 新 課程的理念，洋思初中的模式，杜郎口的成功經(jīng)驗都告訴我們：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主人。我們依據(jù)制定的各項規(guī)章制度，落實措施，規(guī)范執(zhí)行。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。 年級教師只有不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能，才能更好地完成教書育人的重任。但我們年級生源參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠，家庭教育缺失的占比例較高。這一年齡階段的學(xué)生，保留小學(xué)生的一部分特征，對老師很尊敬，不敢胡來，所以，初一上學(xué)期期中考試之前，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平。 學(xué)生剛進(jìn)入初中，什么都新鮮感。在管理中把學(xué)校的要求變成教師的自覺行為。16 級三年計劃 第一部分：現(xiàn)狀分析 16 級現(xiàn)有 6 個班級，有 270 名學(xué)生，教師 18 人。年級上注重營造和諧氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與學(xué)生相互尊重，理解，相互寬容；教師珍惜自己的崗位，認(rèn)真制定各項規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，引導(dǎo)教師規(guī)范教學(xué)行為。堅持抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和能力提升。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感。班主任 ，此時務(wù)必注意，做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師管理、班級管理、學(xué)生管理等方面動了不少腦筋，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平自主能力有了提升，但與社會的期待仍有一些差距。教師的教學(xué)行為要規(guī)范。教師的責(zé)任心和教學(xué)行為有時也像調(diào)皮的學(xué)生反反復(fù)復(fù)，需要時時引導(dǎo)教育。在管理中把學(xué)校的要求變成教師的自覺行為。教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生的日常行為有著密切關(guān)系。 為體現(xiàn)教育的公正公平，讓學(xué)生享受到均衡教育，我們年級堅持均衡分班，班主任拈鬮領(lǐng)班，力求促進(jìn)班級教師的均衡，促進(jìn)不同學(xué)科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，避免單個學(xué)科強(qiáng)勢教師擠占學(xué)生時間，單科冒進(jìn)的現(xiàn)象。 第二部分 ：具體計劃 初一養(yǎng)成教育階段 （ 2020 年 8 月 — 2020 年 7 月） 七年級 是初中階段教育的起始年級，是學(xué)生身心變化的轉(zhuǎn)折時期，是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)科素養(yǎng)形成的關(guān)鍵階段，抓好七年級的教育教學(xué)工作時穩(wěn)步提高初中教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 入學(xué)后通過組織第一次活動給學(xué)生留下深刻印象，努力使每一個學(xué)生的“第一次”都成為深受鼓舞的第一次，嚴(yán)而有格的第一次，使學(xué)生們感到老師親，學(xué)校和班集體的可愛。其次，讓學(xué)生了解校史、校友 奮發(fā)進(jìn)取與敬業(yè)奉獻(xiàn)的業(yè)績，明確目標(biāo)，樹立責(zé)任感。深入進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律、勞動等各方面行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，著眼于基本文明的養(yǎng)成。通過多次“第一次”讓學(xué)生做好基本行為規(guī)范，做到基本文明行為。 （ 二 ） 讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活 。 班主任在初一階段的工作重點和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體做法是： 1）抓課前準(zhǔn)備：俗話說，良好的開端是成功的一半。預(yù)備鈴一響，我就到教室去，督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。 2）抓衛(wèi)生保潔：針對教室保持得不夠干凈，學(xué)生們有亂扔亂拋現(xiàn)象，我號召他們不亂扔廢棄物，并帶頭撿班上的垃圾，還給每一個同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū)，這樣就消除了衛(wèi)生死角。 3）學(xué)習(xí)方法班會課，會根據(jù)實際情況，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。經(jīng)此訓(xùn)練學(xué)生的行為，讓初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，以良好的姿態(tài)投入到初中學(xué)習(xí)中。 合理的管理方式 具體如 下： 1）班主任要協(xié)調(diào)好各科任教師共同管理。 3） 要充分發(fā)揮共青團(tuán)，學(xué)生會組織在學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”中的作用。 2）隨著學(xué)生年齡的增加，生理的成長影響學(xué)生的心里變化，教師要根據(jù)學(xué)生身心變化規(guī)律，共性，個性并重，有針對地開展思想教育工作 。 培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 由小學(xué)升入中學(xué)很多學(xué)生覺得新鮮、新奇，但是這分新鮮感不會持續(xù)太久，所以老師在教學(xué)中就要注重對學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生能盡快投入初中的學(xué)習(xí)。 2)針對學(xué)生的成績及其學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。 和家長溝通 現(xiàn)在小學(xué)老師把 學(xué)生在校表現(xiàn)等，通過電話主動和家長溝通，導(dǎo)致家長就習(xí)慣了這種方式，不會主動和現(xiàn)在的教師溝通，所以