【正文】 開發(fā)中選擇ASP 腳本語言,IIS 的Web 服務器, 結合SQL Server 數據庫來實現系統(tǒng)。 國內外研究現狀目前，教學評估是針對教師、教輔人員的教學工作進行質量評估與工作量計算，為高校職稱評審、崗位競爭、崗位津貼定級、課時津貼發(fā)放和評先選優(yōu)提供重要依據。時間驗證了這個系統(tǒng)的有效性，不僅建立了一套公平、公正、透明的教師評估體系[14]，有效地幫助了解教學師生情況，促進了教學公平，提高了教育質量，提升了自我認知，還起到監(jiān)控的作用，實現了教學工作規(guī)范化；更能為教師具體改進教學提供有針對性的信息，促進教師改進教學工作，激勵教師更好地發(fā)揮潛力[15]。2浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 目錄高校教師教學質量評教系統(tǒng)畢業(yè)設計目錄1 緒 論 1 研究開發(fā)背景 1 國內外研究現狀 1 22 相關技術簡介 3 .NET Framework 架構 3 3 IIS技術 3 SQL Server 2005介紹 43 系統(tǒng)分析 5 系統(tǒng)概述 5 系統(tǒng)功能需求 6 學生功能需求 6 教師功能需求 6 管理員功能需求 7 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 8 8 出錯處理需求 8 可靠性和可用性需求 84 系統(tǒng)設計 9 系統(tǒng)應用背景 9 系統(tǒng)各功能模塊實現 9 10 系統(tǒng)的數據庫設計 11 數據庫設計概述 11 數據庫的表結構設計 11 數據庫邏輯設計 13 系統(tǒng)出錯處理設計 16 出錯信息 16 補救措施 165 系統(tǒng)實現 17 數據庫連接 17 系統(tǒng)功能模塊的設計與實現 18 學生管理模塊的實現 20 教師管理模塊的實現 23 管理員管理模塊的實現 246 系統(tǒng)測試 28 28 29結　論 30參考文獻 31謝 辭 32 43浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 圖目錄圖目錄圖31系統(tǒng)總體流程圖 6圖32教師用例圖 7圖33管理員用例圖 7圖421 本系統(tǒng)功能模塊圖 10圖422用戶登錄流程圖 10圖441管理員信息實體圖 13圖442課程信息的實體圖 14圖443學生信息實體圖 14圖444 教師信息實體圖 15圖445學院信息實體圖 15圖446專業(yè)信息實體圖 15圖447 評估指標信息實體ER圖 15圖51課程網站未登錄時 18圖52 管理員登錄后主頁效果圖 19圖53 管理員登錄后主頁效果圖 19圖54 教師登錄后主頁效果圖 19圖55學生登錄后主頁效果圖 19圖56修改用戶信息的運行效果圖 20圖57修改密碼界面 21圖58學生評估界面 22圖59 評估查詢結果圖 23圖510 管理員添加圖 25圖511管理管理員賬號界面圖 25圖512添加學生界面 25圖513添加教師的界面圖 26圖514評估指標添加圖 27圖515為指標修改圖 274浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 表目錄表目錄表41 管理員表 11表42 課程信息表 11表43學生信息表 12表44 教師表 12表45 學院表 13表46 專業(yè)表 13表61 測試用例設計與結果表 28表62 添加信息測試表 29浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)設計（論文） 1 緒 論 研究開發(fā)背景 隨著互聯網技術的日新月異，人們進入了一種全新的生活模式——互聯網模式。跟隨著時代的進步，教師教學質量評價系統(tǒng)應勢而生。教學質量評價系統(tǒng)不僅使學生和教師使用互聯網這一新新產業(yè)不受時間和空間限制相互聯系和溝通，還能增加師生之間的互動交流，增進師生感情。但開展教師評估過程中，反饋渠道不通暢，評估信息不能及時反饋給教師，影響教學評估功能的實現或削弱某些功能，網絡技術的發(fā)展及其在教學中的應用為教師高校教師教學質量評教系統(tǒng)的開發(fā)奠定了物質基礎。B/S模式(Browse/Server瀏覽器、服務器)模式是在C/S模式發(fā)展到一定階段的產物，以Web技術為基礎，將傳統(tǒng)C/S模式中的服務器部分細分為數據庫服務器和Web服務器，從而變成三層結構。同時，依據評估目的和評估可操作環(huán)境選擇評估信息來源，充分運用教育與心理測量學和統(tǒng)計學的科學方法以現代教育技術手段，在對各種信息來源于收集信息的可靠性、準確性和有效性進行深入研究的基礎上，根據不同的信息來源編制不同的評估調查表，提高了收集信息的準確性與可靠性。但是，由于我國高校的教師教學評估的歷史不長，雖然近十幾年來對此已進行了大量的理論和實踐研究，取得了一些進展，但仍存在許多問題。其考核指標確立的指導思想是與學校的定位與發(fā)展戰(zhàn)略高度保持一致，是學校發(fā)展目標落實到教師個人身上的直接體現；考核指標不僅應起到一個目標導向的作用，有利于教師自身的發(fā)展，還能確保學校教學工作的質量和科研、服務工作的開展，從而推動學校的發(fā)展。該系統(tǒng)主要分為三個模塊，即學生，教師以及管理員三類。學生登錄對老師進行評估。學生，教師，管理員都可以在登錄后對自己的密碼進行修改，保證賬號安全。是微軟公司推出的目前最流行的Windows能被用于一臺Web服務器來建立強大的Web應用程序。[8]。使得開發(fā)人員能夠以較為靈活的方式查詢和操作數據以及更新數據源。在后臺代碼的功能實現上， Web應用程序可以使用多種語言來開發(fā)，但是Visual C.， 。結合使用Visual C.,用戶可以方便的開發(fā)出功能強大的Web應用程序。將程序在服務器端首次運行時進行編譯，執(zhí)行效果，比一條一條的解釋強很多，執(zhí)行效率大大的提高。通用語言的基本庫，消息機制。將來，這樣的多種程序語言協同工作的能力保護您現在的基于COM+開發(fā)的程序。Gopher server和FTP server全部包容在里面。IIS支持一些有趣的東西，象有編輯環(huán)境的界面（FRONTPAGE）、有全文檢索功能的（INDEX SERVER）、有多媒體功能的（NET SHOW） 其次,IIS是隨Windows NT Server ，是在Windows NT Server上建立Internet服務器的基本組件。IIS（Internet Information Server，互聯網信息服務）是一種Web（網頁）服務組件，其中包括Web服務器、FTP服務器、NNTP服務器和SMTP服務器，分別用于網頁瀏覽、文件傳輸、新聞服務和郵件發(fā)送等方面，它使得在網絡（包括互聯網和局域網）上發(fā)布信息成了一件很容易的事。SQL Server 2005數據庫引擎為關系數據和結構化數據提供了一個更加安全可靠的存儲功能,因此您可以構建和管理數據的高可用性和高性能的業(yè)務應用程序。除了SQL Server 2005的組合分析、報告、集成和通知。和微軟Visual Studio,Microsoft office,新開發(fā)工具包(包括商業(yè)智能開發(fā)工作室)緊密集成的SQL Server 2005是不同的。微軟仔細聽你的反饋、控制、微軟團隊來自世界各地,通過創(chuàng)造性思維從你知道誰介紹了數以百計的SQL Server 2005的新的或改進的功能。最新版本的SQL Server不僅是最大的SQL Server版本,是一種最可靠和安全的版本。3商業(yè)智能SQL Server 2005綜合分析、集成和數據遷移功能如果公司使用基礎平臺可以擴展現有的應用價值。在今天的相互聯系的世界上,數據和管理數據必須在用戶的可用系統(tǒng)在任何時候,為了確保安全,和SQL Server 2005,用戶和IT專家組織的應用程序將減少停機時間,提高可擴展性和性能,受益于一個更緊密的安全控制。SQL Server 2005,包括一些關鍵增強企業(yè)數據管理:管理1可用性、可伸縮性、安全性,易于管理SQL Server 2005簡單的部署、管理和優(yōu)化的企業(yè)應用程序數據和分析。它還提供了一個可擴展的管理結構,可以更容易地編程和SQL管理對象(SMO),允許用戶自定義和擴展他們的管理環(huán)境,獨立軟件供應商(isv