【正文】 protected void LinkButton1_Click(object sender, EventArgs e) { (update Student set emal=39。,UserName=39。,Ds=39。,Sex=39。,xuehao=39。,chushengriqi=39。 where UserName=39。)。 }}修改登錄密碼學(xué)生登陸后可以修改自己的登陸密碼，首先要輸入正確的原密碼，如果密碼正確才能修改密碼，如果原密碼不正確系統(tǒng)會提示原密碼不正確不能修改密碼。 string name = Session[xuehao].ToString()。 + + 39。 + name + 39。 = 修改成功！。 // = 修改失??！。 dr = (select * from Student where xuehao=39。 and pwd=39。)。 } else { = 原密碼不正確！。教學(xué)評估的運行效果如圖58圖58學(xué)生評估界面關(guān)鍵代碼如下： protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { = (select * from zhibiao)。 } } protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { SqlDataReader dr1。 + Session[student] + 39。 + [id].ToString() + 39。 if (()) { = 不能重復(fù)評估！。 string pcontent = ((Label)(Label11)).()。 (insert into pingjia(pingGuDanId,Student,pingjianame,pingjiacontent,fenshu)values(39。,39。,39。,39。,39。))。 } } 教師管理模塊的實現(xiàn)教師管理模塊主要是修改信息跟修改登錄密碼以及查看自己的課程信息以及評估查詢。我的評估結(jié)果查詢?nèi)鐖D59所示。不僅可以添加其他管理員來幫助自己管理系統(tǒng)，如圖510所示。圖511為管理管理員賬號界面。圖512為添加學(xué)生界面。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 (添加成功！, )。圖513添加教師的界面圖添加教師信息的關(guān)鍵代碼如下： protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (!IsPostBack) { Getxueyuan()。 = (select * from ZhiCheng)。 = id。 } } private void getzhuanye() { = (select * from ZhuanYe where xueyuanid=39。)。 = id。 } private void Getxueyuan() { = (select * from Xueyuan)。 = id。 } protected void DropDownList1_SelectedIndexChanged(object sender, EventArgs e) { getzhuanye()。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。 + + 39。++39。++39。++39。 (添加成功！, )。圖515為指標修改圖。 if ( 1) { (長度不能小于1位)。 } (insert into zhibiao(Name,contents)values(39。,39。))。 = 。}6 系統(tǒng)測試測試的主要功能是為了保證軟件功能完好，滿足客戶需求。軟件測試的目的就在于讓我們在不完美的情況下滿足日程所需，并在此基礎(chǔ)上逐漸完善。測試用例流程一般為：（1） 根據(jù)軟件需求，設(shè)計測試用例（2） 進行測試用例（3） 比較測試用例結(jié)果與預(yù)期結(jié)果進行比較 登錄用例分為3個部分，即管理員，學(xué)生，教師。表61為測試用例設(shè)計與結(jié)果。表62添加信息測試表用例序號輸入數(shù)據(jù)預(yù)期輸出實際輸出1管理員登錄成功后，添加教師信息填寫所需信息后顯示添加成功填寫所需信息后顯示添加成功2管理員登錄成功后，添加教師信息未填寫所需信息，點擊添加顯示必填項顯示必填 結(jié)　論經(jīng)過幾個月的努力，教師質(zhì)量評價系統(tǒng)終于小成。人們常說：活到老學(xué)到老。所以，我更應(yīng)該抱著謙遜的態(tài)度在知識的海洋中徜徉。軟件的各個功能并不是分開的，他們是有聯(lián)系的，密不可分的。做到了解軟件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，想好他的運作流程，會讓做好軟件功能效率更高。所以，設(shè)計很重要，要做好系統(tǒng)分析。一個賞心悅目的界面無疑會讓使用者更加舒適。其次，功能方面。參考文獻[1] [D],2008.[2] 陳振原,[J].福建電腦,2008,(2):6869.[3] 劉曉明,、問題及模式選擇[J].職教論壇,2003,（14）P30 31.[4] 何嘯峰,歐陽利軍,[J].電腦開發(fā)與應(yīng)用,2008,(18):1721.[5] [J].電腦學(xué)習(xí),2009,(6):5051.[6] ARDESTANI an Intranet[M].清華大學(xué)出版社,2003.[7] [M].2008[8] Jeffery C with Visual 2008[M]. ,2006.[9] 於曉蘭. .NET 架構(gòu)下基于BP 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高校教師教學(xué)質(zhì)量評教系統(tǒng)的研究與設(shè)計[J].計算機與網(wǎng)絡(luò),2010,(5):232234.[10] [M].北京:高教出版社,2005.[11] 在Web數(shù)據(jù)庫中的應(yīng)用[J].安陽師范學(xué)院學(xué)報,2002,(02):2022.[12] 閆朝升,張承江， 的高校教師教學(xué)質(zhì)量評教系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J]計算機工程與技術(shù),2010,(4):893897.[13] [M].東南大學(xué)出版社,2003.[14] 謝碧蓉,鄧書蕾,[J].重慶電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2007,(3):4750.[15] 葉俊杰,[J].職教論壇,2009,(26):2526.[16] [M],北京大學(xué)出版社,2008.[17] +SQL Server網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)項目案例[M],清華大學(xué)出版社,2007.[18] [J].硅谷,2008,(1):1011.謝 辭這此次設(shè)計中，我的指導(dǎo)老師郝平教授給予了我許多幫助。工作時，他不茍言笑，勤勤懇懇，對我們嚴格要求，私底下，他如一個長輩，和藹可親，對我們鼓勵，用他無微不至的關(guān)懷，一點點感染著我。 在論文即將完成之際，我無以為報。在此，千言萬語匯成一句話：謝謝你們！36