競(jìng)爭(zhēng)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-26 08:21本頁(yè)面
【正文】 益激烈，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的考試成績(jī)過(guò)分關(guān)注，過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使得孩子不能客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，造成急功近利的求勝心態(tài)，忽略自身的價(jià)值和實(shí)際水平，在競(jìng)爭(zhēng)中容易產(chǎn)生一些不良的心態(tài)，甚至為了達(dá)到目的不擇手段。立足于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神和能力，為學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和參與競(jìng)爭(zhēng)打下理論基礎(chǔ)。主要涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容：一、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)意義；二、正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)。這一課共兩課時(shí)——“競(jìng)爭(zhēng)”“合作”。要使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)生活的要求，學(xué)校必須重視培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本節(jié)在本單元以及在現(xiàn)實(shí)生活中有著不可替代的重要作用，主要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在社會(huì)生活中競(jìng)爭(zhēng)與合作都是必不可少的，要充分認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有積極的促進(jìn)作用。這樣的教學(xué)過(guò)程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力使課堂教學(xué)成為學(xué)生和教師共同煥發(fā)生命活力的、終生難忘的生命歷程。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)既注重概念、判斷、推理的掌握，也強(qiáng)調(diào)了個(gè)體的情感、體驗(yàn)、領(lǐng)悟等心理功能的發(fā)揮；既注重知識(shí)的累積，也強(qiáng)調(diào)人的直覺(jué)和靈性。（3）活動(dòng)教學(xué)以活動(dòng)為基礎(chǔ)構(gòu)筑了一個(gè)動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)不僅成為師生共同探求新知、共求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，同時(shí)也是一種建立在民主氛圍里以學(xué)生自主活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、自主探究為主的現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程。（1）活動(dòng)教學(xué)表現(xiàn)為一種教學(xué)思想，即以活動(dòng)促發(fā)展的新型教學(xué)觀，確定了以主體性和創(chuàng)造力培養(yǎng)為價(jià)值取向的學(xué)生整體發(fā)展觀和現(xiàn)代教學(xué)觀。理論依據(jù)：活動(dòng)教學(xué)主要指以教師精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)的具有教育性、探索性、創(chuàng)造性、操作性的學(xué)生主體性活動(dòng)為主要形式，以學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，主動(dòng)思考，主動(dòng)操作自主活動(dòng)為特征，以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、個(gè)性行為等全面和諧發(fā)展為目的的一種新型教育觀念和教育教學(xué)模式。：（簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和特色，不超過(guò)800字）指導(dǎo)思想：目前的政治課堂教學(xué)改革一般都是圍繞著培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等方面展開的，要使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)、主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展，使政治課教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。突出《新課程標(biāo)準(zhǔn)》“以人為本”的理念，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用，提高學(xué)生課堂活動(dòng)量，達(dá)到“腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)、心動(dòng)”的統(tǒng)一，體現(xiàn)師生情感、態(tài)度、經(jīng)歷和體驗(yàn)的整合。它本質(zhì)上是一種以活動(dòng)促發(fā)展的教育思想。（2）活動(dòng)教學(xué)也是一種新型的以學(xué)習(xí)者為中心，以主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索為特征的方法論體系和教學(xué)類型，通過(guò)創(chuàng)造出貼近學(xué)生生活世界的情景和教學(xué)方法，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，主動(dòng)創(chuàng)造性地學(xué)。本設(shè)計(jì)的特色：將“表演—體驗(yàn)教學(xué)法”作為本課一種典型的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式，注重活動(dòng)的體驗(yàn)性。實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)
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