流動(dòng)的組織——血液教案一-展示頁
2025-04-26 05:39本頁面
【正文】 教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。流動(dòng)的組織——血液教學(xué)設(shè)計(jì)說明學(xué)生多數(shù)都有流血、抽血的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)血液有一定的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)于血液的成分、各成分的功能并沒有多少了解，因此采取多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣。通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入到具有運(yùn)輸功能的血液，并通過分析血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單引入血液構(gòu)成——根據(jù)血漿成分推斷血漿功能——分組實(shí)驗(yàn)、比較血細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量及區(qū)別方法——自主學(xué)習(xí)掌握血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能——解讀血常規(guī)化驗(yàn)單理解血細(xì)胞的功能，解釋生活中的一些問題——通過課堂練習(xí)鞏固知識(shí)。通過教師有針對(duì)性的引導(dǎo)和補(bǔ)充，使學(xué)生對(duì)血液各成分尤其是血細(xì)胞的功能和區(qū)別能夠清晰明了，同時(shí)也體現(xiàn)了知識(shí)在生活中的運(yùn)用教學(xué)分析（一）教材分析本節(jié)是血液循環(huán)系統(tǒng)不可缺少的最基礎(chǔ)的一節(jié)內(nèi)容，它和血管與心臟共同構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能說出血液的成分和主要功能，并能獨(dú)立使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，能識(shí)別紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。學(xué)生對(duì)血液雖然很熟悉，但多數(shù)情況下并不清楚血液的組成及每部分的功能。要聯(lián)系生活實(shí)際來介紹它們的功能，學(xué)生對(duì)顯微鏡的使用也不太熟練，教學(xué)中適
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