流動的組織——血液docdoc-展示頁

【摘要】流動的組織——血液教案設(shè)計(jì)常州市武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校高秀玉一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力①結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和觀察分析，描述血液成分②使用顯微鏡觀察人血永久涂片，嘗試識別紅細(xì)胞和白細(xì)胞③解讀血常規(guī)化驗(yàn)單，了解各種血細(xì)胞的功能及其病理表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力④分組實(shí)驗(yàn)及討論，在提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣2、情感態(tài)度價(jià)值觀關(guān)注血干細(xì)胞及其研

2025-07-27 10:52

流動的組織—血液鞏固練習(xí)-展示頁

【摘要】第一節(jié)流動的組織－血液一、填空題1．血液是由和組成的。、、。血液分層后，在下層，呈現(xiàn)紅色，、在兩層交界處，很薄，呈現(xiàn)白色。，在氧含量低的地方又易與氧。血紅蛋白的這一

2024-12-20 10:13

流動的組織——血液教案一-展示頁

【摘要】流動的組織——血液教學(xué)設(shè)計(jì)說明學(xué)生多數(shù)都有流血、抽血的經(jīng)驗(yàn)，對血液有一定的感性認(rèn)識，但對于血液的成分、各成分的功能并沒有多少了解，因此采取多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣。通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入到具有運(yùn)輸功能的血液，并通過分析血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單引入血液構(gòu)成——根據(jù)血漿成分推斷血漿功能——分組實(shí)驗(yàn)、比較血細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量及區(qū)別方法——自主學(xué)習(xí)掌握血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能——解讀血常規(guī)化驗(yàn)單理

2025-04-26 05:39

91流動的組織__血液-展示頁

【摘要】第一節(jié)：流動的組織—血液初中生物七年級下冊第四章：人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動的組織血液第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)：流動的組織—血液初中生物七年級下冊第四章：人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)：流動的組織—血液初中生物七年級下冊第四章：人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸抗凝血?jiǎng)幟仕?/span>

2025-03-05 00:42

41流動的組織——血液-展示頁

【摘要】第一節(jié)流動的組織——血液 分組學(xué)習(xí) 第一頁，共四十五頁。 一、問答題：復(fù)習(xí)舊知識 全班同學(xué)分成七組，每組安排一 位同學(xué)答復(fù)教師問題，共有 ABCDEFGH七組題目請選擇后答 復(fù)。每組只有...

2024-10-03 10:03

流動的組織__血液好-展示頁

【摘要】第一節(jié)流動的組織-對于失血過多的人應(yīng)該怎樣急救？血液的分層現(xiàn)象?將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。資料分析?血液中含有不同的組成物，它們的質(zhì)量不一樣。所以，含有抗凝劑的血液離心或靜置一段時(shí)間后，就會逐漸分成上下兩層以及中間一薄層白色的物質(zhì)。

2025-01-22 09:46

441流動的組織血液-展示頁

【摘要】第一節(jié)流動的組織-血液一、成功目標(biāo)1、了解血液是由哪兩部分組成？2、理解血漿的概念、成分及主要作用。3、了解血細(xì)胞包括哪三部分?4、描述紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能。5、了解《實(shí)驗(yàn)》內(nèi)容，并完成討論問題。二、成功自學(xué)1、看51頁內(nèi)容，找出血液是由哪兩部分組成？2、看52頁第一段

2025-02-21 04:56

流動的組織__血液(1)-展示頁

【摘要】第一節(jié)流動的組織——血液學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道血液的組成部分。2、組成血液的各種成分分別具有什么功能??靜置一段時(shí)間將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中?或用離心機(jī)離心1．含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時(shí)間后，為什么會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象?分成了幾層?

2025-01-19 20:07

流動的組織--血液導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 班級姓名組別 科目 七年級生物 課題 流動的組織——血液 課時(shí) 2 主備 審核 日期 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、描述血液的組成成分和各成分的主要功能。 ...

2024-10-06 01:26

生物441流動的組織—血液-展示頁

【摘要】想一想，議一議：第一節(jié)流動的組織——血液當(dāng)我們?nèi)ンw檢或醫(yī)院看病的時(shí)候，常常需要抽血做血常規(guī)的檢查。為什么血液化驗(yàn)可以作為判斷是否健康、診斷疾病的重要依據(jù)呢？血液是營養(yǎng)物質(zhì)、廢物等物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，這些物質(zhì)含量如果發(fā)生異常，表明某些方面存在問題；血液中各種血細(xì)胞都有其特定的功能，在數(shù)量上有一定的正常范圍，如果

2025-01-25 11:18

流動的組織―血液ppt課件-展示頁

【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸依靠人體內(nèi)一條條繁忙的運(yùn)輸線。S441流動的組織―血液放入裝有抗凝劑（如檸檬酸鈉）的試管中，用離心機(jī)離心或者靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。資料分析淡黃色白色深紅色血液分層圖注：報(bào)告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是

2025-01-14 12:36

流動的組織血液1-展示頁

【摘要】血常規(guī)化驗(yàn)單注：報(bào)告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白和血小板的英文縮寫。血液分層圖資料分析將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑（如檸檬酸鈉）的試管中，用離心機(jī)離心或者靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。討論：含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段

2025-01-22 09:46

流動的組織——血液1復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】血液對人體非常重要，它是由什么組成的？有什么功能？?靜置一段時(shí)間將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中?或用離心機(jī)離心項(xiàng)目測定值RBCWBCHbPLT×1012/L×109/L1

2025-06-04 12:14

流動的組織血液導(dǎo)學(xué)案肖鵬-展示頁

【摘要】流動的組織—血液導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、說出血液的組成和功能2、觀察血涂片，區(qū)分白細(xì)胞與紅細(xì)胞、3、說出血液中幾種成分含量的正常值，學(xué)會解讀血常規(guī)化驗(yàn)的主要數(shù)據(jù)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、說出血液的組成和功能【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、血常規(guī)檢查對診斷疾病的意義【學(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)部分：一、基礎(chǔ)知識梳

2024-12-06 17:20

4-41流動的組織--血液-展示頁

【摘要】血常規(guī)化驗(yàn)單注：報(bào)告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白和血小板的英文縮寫。血液分層圖資料分析將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑（如檸檬酸鈉）的試管中，用離心機(jī)離心或者靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。討論：含有抗凝劑的血液，離心或者靜置一段時(shí)間后

2025-02-13 01:51

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