【摘要】再把正弦曲線向左(右)平移||個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象;xysin??)sin(???xy的圖象;(一)先畫(huà)出函數(shù)復(fù)習(xí):)sin(????xAy)0,0(???A的圖象,可以看作用下面的方法函數(shù)得到:?1)sin(????xyA)si
2024-12-03 02:50
【摘要】《函數(shù)的圖象》教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課是新人教版A必修4第一章第五節(jié)《函數(shù)的圖象》,它包含兩部分內(nèi)容:三角函數(shù)的變換和三角函數(shù)的圖像兩部分。是體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想方法的重要章節(jié),是歷年高考和水平考試考查頻度較高的知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)與技能目標(biāo):借助計(jì)算機(jī)畫(huà)出函數(shù)的圖象,并觀察參數(shù)對(duì)函數(shù)圖象變化的影響,同時(shí)結(jié)合函數(shù)圖象的變化,領(lǐng)會(huì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、特殊到一般的化歸思想;結(jié)合實(shí)例,了
2025-04-26 01:37
【摘要】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象?授課班級(jí):一年七班?授課教師:王瑩瑩在物理中,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中單擺對(duì)平衡位置的位移y與時(shí)間x的關(guān)系、交流電的電流y與時(shí)間x的關(guān)系等都是形y=Asin(ωx+φ)的函數(shù)(其中A,ω,φ都是常數(shù)).xo246-6-4-2yyx
2024-12-05 12:00
【摘要】在物理中,簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中單擺對(duì)平衡位置的位移y與時(shí)間x的關(guān)系、交流電的電流y與時(shí)間x的關(guān)系等都是形y=Asin(ωx+φ)的函數(shù)(其中A,ω,φ都是常數(shù)).xo246-6-4-2yxo2468246-6-4-2y
2024-10-28 11:52
【摘要】課題名稱:函數(shù)y=Asin(x+φ)的圖象和性質(zhì)山西沁源中學(xué)鄭建軍一、復(fù)習(xí)正弦線的概念二、教學(xué)過(guò)程四、練習(xí)三、小結(jié)小結(jié):一、函數(shù)的圖象和性質(zhì):?1、定義域?yàn)镽;?2、值域?yàn)閇-A,A];當(dāng)
2024-11-18 20:16
【摘要】2021/11/111函數(shù)y=Asin(?x+?)的圖象2021/11/112復(fù)習(xí)練習(xí)?1.要得到函數(shù)y=2sinx的圖象,只需將y=sinx圖象()B.縱坐標(biāo)擴(kuò)大
【摘要】第一篇:函數(shù)y=Asin(ωx+φ)圖象說(shuō)課稿 函數(shù)y=Asin(ωx+φ)圖象說(shuō)課稿1 一、教材分析 1、教材的地位和作用 在學(xué)習(xí)這節(jié)課以前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了振幅變換。本節(jié)知識(shí)是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象變...
2024-11-15 12:43
【摘要】一、“五點(diǎn)法”作圖的一般步驟二、A、ω、φ對(duì)圖象的影響步驟1步驟2步驟3步驟4步驟5沿x軸平行移動(dòng)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)或縮短縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)或縮短沿x軸擴(kuò)展
2024-11-19 00:43
【摘要】第四節(jié)函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象考綱點(diǎn)擊y=Asin(ωx+φ)的物理意義;能畫(huà)出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象,了解參數(shù)A,ω,φ對(duì)函數(shù)圖象變化的影響.模型,會(huì)用三角函數(shù)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題.熱點(diǎn)提示“五點(diǎn)作圖法”作函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象
2024-11-22 07:31
【摘要】§函數(shù)的圖象(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握函數(shù)圖象的平移、對(duì)稱和伸縮變換的規(guī)律2、掌握正弦函數(shù)圖象的相位、周期和振幅變換的規(guī)律sin()yAx????例1作函數(shù)y=2sinx及y=1/2sinx的簡(jiǎn)圖-224
2024-08-09 15:19
【摘要】濟(jì)寧學(xué)附屬高中高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)019班級(jí):高三()姓名:函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象及三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用考綱要求=Asin(ωx+φ)的物理意義,能畫(huà)出函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象,了解參數(shù)A、ω、φ對(duì)函數(shù)圖象變化的影響..考情分析1.“五點(diǎn)法”作圖及圖象的變換是考查的重點(diǎn).=Asin(ωx+φ)的
2025-04-26 00:37
【摘要】正弦函數(shù)y=sinx的圖象數(shù)科04級(jí)4班麥慶20222202260正弦函數(shù)y=sinx的圖象...2?.32?xy0π.2π1-1一、課題導(dǎo)入二、新課講解三、思考與交流四、例題分析五、練習(xí)六、小結(jié)
2025-07-28 20:47
【摘要】DBFQDFDFZHUOYUE根據(jù)正弦型函數(shù)的圖象求其解析式(一)課前系統(tǒng)部分1、設(shè)計(jì)思想建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào),學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。在日常生活中,在以往的學(xué)習(xí)中,他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗(yàn),小到身邊的衣食住行,大到宇宙、星體的運(yùn)行,從自然現(xiàn)象到社會(huì)生活,他們幾乎都有一些自己的看法。而且,有些問(wèn)題即使他們還沒(méi)有接觸過(guò),沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),但當(dāng)問(wèn)題一旦呈現(xiàn)在面前時(shí),他們往往也可以
2025-06-25 12:45
【摘要】第五節(jié)函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(其實(shí)y=sinx是y=Asin(ωx+φ)在A=1,ω=1,φ=0時(shí)的情況)本節(jié)課我們來(lái)探索A,ω,φ對(duì)y=Asin(ωx+φ)圖象的影響?引入:函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象有什么特征?它的圖象與y=sinx的圖象又有什么關(guān)系呢
2024-10-10 13:36
【摘要】函數(shù)的圖象(二)yAsin(x)????“五點(diǎn)法”作出函數(shù)y=Asin(ωx+)(A0,ω0)的簡(jiǎn)圖.(重點(diǎn))y=Asin(ωx+)與y=sinx圖象間的關(guān)系,知道y=Asin(ωx+)的圖象可由正弦曲線y=sinx怎樣變化得到.