案例分析(同名6338)-展示頁
2025-04-26 04:07本頁面
【正文】 設(shè)=安全許可+“三同時”監(jiān)管+安全生產(chǎn)標準化建設(shè)+安全文化建設(shè)。l 2011年《案例》考試大綱歸納為如下5個方面：辨識與評價=危險有害因素辨識+重大危險源辨識+安全檢查+隱患排查治理+安全評價+職業(yè)危害評價+安全技術(shù)措施制定。機構(gòu)與管理=機構(gòu)設(shè)置+人員配備+制度制修訂+安全教育培訓+特種設(shè)備管理+相關(guān)方管理。應急與演練=體系建設(shè)+預案制定+預案演練+應急過程。 （1）知識型簡答題 如：事故應急救援的基本任務是什么? 危險分析應提供什么結(jié)果？ 安監(jiān)部門在執(zhí)法時可以行使的職權(quán)？ 等等（2）分析型簡答題 給出一個企業(yè)或一項工程，在建設(shè)、生產(chǎn)或維修期間，發(fā)生了傷亡事故，講述中涉及到企業(yè)的產(chǎn)品、設(shè)備、工藝、管理機構(gòu)和人員等基本信息；還可能是應急預案編寫或一次演練過程的描述；常見的題型及問題有： 1）危險辨識型? 危險、有害因素有那些？存在的設(shè)備、設(shè)施、場所？? 危險、有害因素產(chǎn)生的原因？轉(zhuǎn)化成事故的條件、模式？? 避免危險發(fā)生的安全對策措施？危險因素——是指能對人造成傷亡或?qū)ξ镌斐赏话l(fā)性損害的因素。通常情況下，二者并不加以區(qū)分而統(tǒng)稱為危險、有害因素。單元內(nèi)存在的危險化學品為單一品種，則該危險化學品的數(shù)量即為單元內(nèi)危險化學品的總量，右等于或超過相應的臨界量，則定為重大危險源。單元的定義一個(套)生產(chǎn)裝置、設(shè)施或場所，或同屬一個生產(chǎn)經(jīng)營單位的且邊緣距離小于5OOm的幾個(套)生產(chǎn)裝置、設(shè)施或場所。 治理的目標和任務。 采取的方法和措施。 經(jīng)費和物資的落實。 負責治理的機構(gòu)和人員。 治理的時限和要求。 安全措施和應急預案關(guān)于事故隱患排查治理方面的問題：，指出該企業(yè)存在的事故隱患。若存在，請指出并說明理由。或簡述應采取的治理措施和要求。 以
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