數(shù)學(xué)乘法交換律和結(jié)合律公開(kāi)課詳案-展示頁(yè)
2025-04-26 01:33本頁(yè)面
【正文】 你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子。還有不同的問(wèn)題嗎？生提問(wèn)問(wèn)題，（3）一共有多少名同學(xué)參加這次活動(dòng)？（參加植樹(shù)的一共有多少人？師評(píng)價(jià)7：很好，還有嗎？這幾個(gè)問(wèn)題提的都很有價(jià)值?。ㄗ寣W(xué)生充分發(fā)言，根據(jù)學(xué)生的回答老師板書(shū)3個(gè)問(wèn)題，課件上不用顯示這3個(gè)問(wèn)題）:師貼：（例題5）（１）負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共有多少人？ （例題6）（２）一共要澆多少桶水？（例題7）（3）一共有多少名同學(xué)參加這次活動(dòng)？（參加植樹(shù)的一共有多少人？）師：我們先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題。師：根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？生提問(wèn)問(wèn)題，（１）負(fù)責(zé)挖坑、種樹(shù)的一共有多少人？ 師評(píng)價(jià)5：這個(gè)問(wèn)題提的好。2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹(shù)。猜想、引入新課：師：同學(xué)們猜一猜，乘法有沒(méi)有交換律和結(jié)合律呢？生：有師：（評(píng)價(jià)3）你們猜得對(duì)！什么是乘法交換律和結(jié)合律呢?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)和研究！（乘法交換律和結(jié)合律） 板書(shū)課題：（貼或?qū)懀┏朔ń粨Q律和結(jié)合律 談話引出情景：師：為了減少霧霾、保護(hù)環(huán)境，光明小學(xué)開(kāi)展了植樹(shù)活動(dòng)，你們看，這些小朋友正在熱火朝天的植樹(shù)呢？（ＰＰＴ，例題5：出示主題圖），師：請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀題。這叫做加法結(jié)合律。用字母表示： a ＋ b ＝ b ＋ a 師：（評(píng)價(jià)1）回答的很熟練！師：ppt加法交換律。師：什么是加法交換律，用字母怎樣表示？生：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變。教學(xué)難點(diǎn)：乘法結(jié)合律的推導(dǎo)過(guò)程是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。體驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)探究意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。體驗(yàn)探索規(guī)律的快樂(lè)，培養(yǎng)探索精神，并能自主概括出乘法交換律和乘法結(jié)合律，會(huì)用字母表示規(guī)律。乘法交換律和結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容： 教科書(shū)24頁(yè)、25頁(yè)，例6及第27頁(yè)練習(xí)七的第1—3題。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在觀察、猜想、驗(yàn)證、比較等活動(dòng)中。在計(jì)算中，體驗(yàn)應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律，從而學(xué)會(huì)應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解乘法交換律、乘法結(jié)合律及簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題上課前談話： (沒(méi)時(shí)間就不說(shuō)了)［師：在上課之前，和老師一起做一個(gè)游戲放松一下，好嗎？生：好師:我說(shuō)一個(gè)詞，看誰(shuí)能把它反過(guò)來(lái)說(shuō)？師：課上（生：上課）好看
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