數(shù)學(xué)乘法交換律和結(jié)合律公開課詳案-免費(fèi)閱讀
【正文】 這叫做乘法交換律。師：評價19，這兩種方法都不錯， 生4：③8512540師：這道題，你是運(yùn)用了什么定律？（怎樣做簡便？）生：我用了乘法交換律和結(jié)合率，(125x8）的積是整千數(shù)，（5x40）的積是整百數(shù)，同時計(jì)算簡便。師：在什么樣的情況下，做起題來更簡便。）師：總結(jié)。師：評價14，讀的很清楚。師：它們之間可以用什么符合連接？生：用等號連接。這三條信息來求師：評價12，找的很準(zhǔn)確。師：板書定律（貼）：兩個數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積不變。還有不同的問題嗎？生提問問題，（２）一共要澆多少桶水？師評價6：不錯，你很善于思考。 師：什么是加法結(jié)合律，用字母怎樣表示？生：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或者先把 后兩個數(shù)相加，和不變。在計(jì)算中，體驗(yàn)應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律，從而學(xué)會應(yīng)用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。體驗(yàn)運(yùn)算定律的應(yīng)用價值，培養(yǎng)探究意識和解決問題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。這叫做加法結(jié)合律。還有不同的問題嗎？生提問問題，（3）一共有多少名同學(xué)參加這次活動？（參加植樹的一共有多少人？師評價7：很好，還有嗎？這幾個問題提的都很有價值?。ㄗ寣W(xué)生充分發(fā)言，根據(jù)學(xué)生的回答老師板書3個問題，課件上不用顯示這3個問題）:師貼：（例題5）（１）負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？ （例題6）（２）一共要澆多少桶水？（例題7）（3）一共有多少名同學(xué)參加這次活動？（參加植樹的一共有多少人？）師：我們先來解決第一個問題。叫做乘法交換律。師：把信息和問題，添加下劃線，同一顏色（ＰＰＴ）上，一共有25個小組，每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。（255）2 =25（52）師：觀察這個等式左右兩邊的算式，它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？生：相同點(diǎn)：都是（連）乘法三個數(shù)相同，因數(shù)的位置相同，結(jié)果相同。師：你們可以按照要求的順序，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。你的概括能力很強(qiáng)。生：會湊成整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)，會更簡便。師：評價20，掌聲鼓勵！ 師：全課總結(jié)，在做題時，有時可以根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，運(yùn)用定律，湊成整十?dāng)?shù)、整百數(shù)或整千數(shù)，使計(jì)算簡便。用字母表示：ab=ba（255）2=25（52）舉例：3組 ……三個數(shù)相乘，
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