圓柱的體積說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2025-04-26 00:19本頁(yè)面
【正文】 形杯子，兩個(gè)等底不等高，兩個(gè)等高不等底的。2．學(xué)會(huì)利用舊知轉(zhuǎn)化成新知，解決新問(wèn)題的能力。3．運(yùn)用遷移，深化提高運(yùn)用知識(shí)的遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生利用圓的面積公式推導(dǎo)方法解決圓柱體積公式的推導(dǎo)。從而使學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，體會(huì)知識(shí)的由來(lái)，并通過(guò)已學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)方法（一）說(shuō)教法1． 直觀演示，操作發(fā)現(xiàn)教師充分利用直觀教具圓柱體的模型演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較4個(gè)圓柱體體積的大小，使學(xué)生具有豐富感性認(rèn)識(shí)。高年級(jí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力逐步增強(qiáng)，這為學(xué)生的自主、探究、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，他們已經(jīng)掌握了一些幾何知識(shí)，了解部分幾何圖形之間的轉(zhuǎn)化方法。（五）教學(xué)準(zhǔn)備：4個(gè)圓柱體水杯、多媒體課件。（三）教學(xué)重點(diǎn)：圓柱體積和應(yīng)用。本節(jié)課是這一單元的《圓柱的體積》，內(nèi)容包括圓柱體的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)和運(yùn)用公式計(jì)算它的體積。一、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容：《圓柱和圓錐》這一單元是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何形體知識(shí)的最后部分，是幾何知識(shí)的綜合運(yùn)用。校本教研說(shuō)課觀摩《圓柱的體積》說(shuō)課設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)第二單元中
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