【正文】 同學(xué)們還記得這篇課文是講的什么事嗎？（紅軍長征過雪山）。 四、教學(xué)過程 三、教學(xué)時間 教學(xué)難點： 教學(xué)重點： 掌握制作電子小報所需技能 觀察、討論、歸納小報的一般特征 知識與技能 參考板書三、怎樣使用網(wǎng)上軟件 一、下載軟件 搜索引擎——“軟件下載”——華軍軟件園——查找、下載軟件 搜索引擎——軟件名——進入網(wǎng)站——下載軟件 二、安裝軟件 直接安裝（*.exe） 先解壓后安裝（*.rar） 三、卸載軟件 開始——程序——卸載軟件 控制面板——添加/刪除——卸載軟件教學(xué)反思正確卸載軟件解壓縮和安裝軟件根據(jù)軟件名字用搜索引擎查找和下載軟件 點我會不會在指定網(wǎng)站根據(jù)分類尋找和下載軟件 知評價小結(jié) 下載一個“打字游戲”軟件，并安裝在你的機器上使用。 打開“華軍軟件園”，進入“教學(xué)軟件”欄目，找一個你需要的軟件下載、試用一下。又該怎樣操作呢？ 指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)習(xí)在控制面板中卸載軟件的方法，然后用這個方法將“MP3錄音機”卸載。 抽小組匯報自己的卸載方法。通過運行卸載菜單項可以輕松地刪除這個軟件的所有文件。 師補充：有些EXE軟件包在運行時，可能會在標題欄顯示“winrar 自解壓文件”之類信息，點擊“安裝”后，這種文件運行時只是進行解壓，會在磁盤上形成一個文件夾，進入此文件夾后，可找到它的安裝程序，再進行安裝。（若學(xué)生探索困難，可參照課本提示） 師小結(jié)：用鼠標右鍵點擊壓縮文件，選擇“解壓縮到XXXX（E）”就可以解壓了，再進入新出現(xiàn)的同名文件夾，運行它就可以了。 三、軟件的解壓和安裝 師：一般情況下，我們下載軟件常常遇到的不外乎兩種情況，一種是EXE應(yīng)用程序，打開它按提示安裝就行了，比如“任務(wù)一”中的“MP3 錄音機”就是這樣；另一種是RAR壓縮文件，需要先解壓再安裝，“雷電III”就是這種情況。 例如有一個很好玩的小游戲叫“雷電III”，老師也不知道在哪個網(wǎng)站，大家用搜索引擎試試吧。 學(xué)生交流自己成功下載和安裝的經(jīng)驗和體會，教師給予補充（分類查找的速度比較慢，有時可能會找不到所需的軟件）和鼓勵。 師：下載完成后，請同學(xué)們找到下載成功的軟件包，觀察它是什么類型的文件，打開它并按提示安裝軟件。并提示學(xué)生，遇到疑難可以參照課本上的說明來操作。（板書網(wǎng)址）在這些網(wǎng)站里下載軟件，一般可以根據(jù)軟件的類別來尋找。新課教學(xué) 一、通過專門網(wǎng)站下載軟件 師：現(xiàn)在有很多網(wǎng)站都提供軟件下載，用搜索引擎查找“軟件下載”，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生實驗，抽生回答。任何一個軟件都要制作者付出極大的勞動，我們必須尊重別人的勞動成果。 師：我們所用的各種軟件，除了可以購買，還可從網(wǎng)上下載。過學(xué)點學(xué)會查看和理解有關(guān)磁盤和文件夾、文件的信息教學(xué)準備網(wǎng)絡(luò)教室、Internet環(huán)境教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)環(huán)節(jié)教重時1教學(xué)目的 知識與技能 掌握從指定網(wǎng)站下載軟件的方法； 掌握用搜索引擎尋找與下載軟件的方法； 學(xué)會將壓縮的軟件包解壓和進行安裝 學(xué)會正確地卸載軟件過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生查找和下載軟件，使學(xué)生理解軟件的分類和掌握正確的下載方法，通過嘗試學(xué)會解壓和安裝軟件，理解正確卸載軟件的意義和方法。題怎樣使用網(wǎng)上軟件課第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件教材冊次六(上)課序號3課 （4種方式） 按條件查找文件 刺探磁盤和文件夾的秘密（二） 資源管理器 + 有下級文件夾 識 評價小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“資源管理器”的使用方法，還知道文件擴展名的意義和排列文件、查找文件的方法，你掌握了嗎？自己評價一下吧。再對照課本，看看自己的方法與課本上講的方法哪個更方便。 師：在D盤上，老師還為大家準備了幾首MP3歌曲，它們的擴展名都是“MP3”，要表示所有的MP3歌曲，可以用“*.mp3”表示它們的文件名，其中“*”表示一個或多個字符。 還有其它的排列方式嗎？試試看，排列后又有什么效果？ 挑戰(zhàn)：在“詳細方式”下嘗試，你還有其它排列文件圖標的方法嗎？（提示點擊“名稱”“大小”等嘗試） 三、文件查找——大海撈針 任務(wù)四：查找歌曲 師：同學(xué)們，我給大家準備了一首歌曲《少年英雄小哪吒》，但它和你們玩起了捉迷藏的游戲，藏到了D盤的“媒體”文件夾的深處，你能用資源管理器找到它嗎？ 請找到歌曲的同學(xué)匯報自己是怎樣找到的。 任務(wù)三：按照文件類型排列顯示文件 師：如果我們想看看我的文檔里有哪些類型的文件，我們可以將文件按類型排列順序。 讓學(xué)生看書，說說常用文件的擴展名有哪些？ 任務(wù)二：怎樣才能顯示文件全名 師：怎樣才能看到文件的擴展名呢？請同學(xué)們對照課本“怎樣才能顯示文件全名”部分，在電腦上把文件的擴展名顯示出來。 師：一般情況我們都忽略了擴展名，很多情況下也看不到它。 根據(jù)課本上的“試一試，想一想”進行實驗操作，實驗后思考歸納下面的問題： 如果文件夾前面是 ，說明什么？ 文件夾前面是 說明什么？ 點擊磁盤(或文件夾)前的 和選中磁盤(或文件夾)時，右邊窗口內(nèi)容都一樣嗎？這兩種操作區(qū)別在哪里？ 二、文件擴展名的奧秘 文件擴展名的含義 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶文件名的組成，板書： 例：程教 學(xué) 過 程 引入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在“我的電腦”中查看磁盤和文件信息的方法，Windows還有一個用于查看、管理磁盤、文件夾和文件的工具——“資源管理器”，它與“我的電腦”十分相似，但也有自己的特點，這里只引導(dǎo)大家初步嘗試怎樣使用它使用它。點學(xué)會用資源管理器查看磁盤和文件夾信息，查看文件擴展名的方法，查找文件的方法教學(xué)準備網(wǎng)絡(luò)教室（學(xué)生機具備硬盤）、windows9準備一些卡通和音樂文件存放于D盤的“媒體”文件夾中。重過程與方法通過學(xué)生嘗試探索，學(xué)會用資源管理器查看有關(guān)磁盤和文件夾的信息，根據(jù)課本提示學(xué)會查看擴展名的方法，探索出排列圖標、查找文件的方法。 文件夾 點我會不會查看磁盤總?cè)萘亢褪Ｓ嗫臻g。評價小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們刺探了磁盤和文件夾的秘密，對照下面的知識點檢查一下，你學(xué)會了哪些方面的知識呢？ 知 學(xué)生進入C盤的“program files”文件夾，再選一個文件看看它的屬性，說出與根目錄中的文件有什么變化？（教師重點說明“文件位置”即“文件路徑”這一概念） 在你的磁盤上，找一個你過去的WORD或“畫圖”作品文件，看看它大小，說出它的路徑。 三、了解文件和文件夾的詳細信息 查看文件夾的屬性 師：剛才同學(xué)們學(xué)會了查看磁盤屬性的方法，那么用這種方法是不是也可以查看文件夾的屬性呢？請大家打開C盤，然后選中文件夾“Program Files”查看它的屬性，你看到了這個文件夾的哪些信息？ 請發(fā)現(xiàn)有關(guān)信息的同學(xué)舉手匯報所看到的信息。如果想修改卷標，該怎么做呢？ 學(xué)生嘗試，或通過看書學(xué)習(xí)操作的方法，學(xué)會后演示給本組同學(xué)看。 二、查看和修改磁盤的卷標 師：在“我的電腦”窗口中，C：、D：、E：是盤符，為了進一步說明哪個盤主要保存什么內(nèi)容，操作系統(tǒng)允許我們給磁盤取一個簡單的“名字”，這就是顯示在盤符左邊的卷標。抽生匯報：你的電腦中每個硬盤各多大？你是怎么查看到的？ 提問：如果要同時列出所有磁盤的使用情況，又該怎么做？ 提示學(xué)生讀書，找到解決的方法并實驗。E：D:程教學(xué)過程 引入新課小明的媽媽為他買了一個MP3播放器，據(jù)說有512兆，你知道是什么意思嗎？大概能裝多少首歌曲？你還知道哪些表示存儲空間大小的單位？這些單位之間有什么關(guān)系？新課教學(xué) 一、進一步了解磁盤信息 師：同學(xué)們，電腦中的硬盤和MP3播放器哪個容量更大？打開電腦，你能在“我的電腦”中找出硬盤C：的容量大小信息嗎？ 學(xué)生探究：在“我的電腦”中了解每個硬盤使用情況，填寫下表：（教師提示學(xué)生注意觀察選中磁盤后有什么新信息出現(xiàn)） 磁盤卷標總?cè)萘縂B已使用GB剩余GBC:難情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和良好的上機習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試，在自主學(xué)習(xí)中體驗成功的樂趣。時1教學(xué)目的 知識與技能掌握利用“屬性”了解磁盤大小，使用情況，卷標名字等信息； 利用“屬性”了解文件夾，文件有關(guān)信息； 學(xué)會修改文件、文件夾的屬性(只讀等)； 用“資源管理器”看磁盤和文件夾。題刺探磁盤和文件夾的秘密(一)課川教版六年級上冊信息技術(shù)教案第一課刺探磁盤和文件夾的秘密教材冊次六(上)課序號1課過程與方法通過學(xué)生嘗試探索，學(xué)會查看有關(guān)磁盤和文件的信息，觀察各各磁盤和文件的屬性。重點學(xué)會查看和理解有關(guān)磁盤和文件夾、文件的信息教學(xué)準備網(wǎng)絡(luò)教室（學(xué)生機具備硬盤）、windows9磁盤中準備一些文件夾和文件教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過 抽先完成的同學(xué)回答具體操作步驟。例如，我們一般把C盤叫“系統(tǒng)盤”，保存游戲的叫“游戲盤”等等。 師小結(jié)：查看和修改卷標的方法不止一種，既可以右擊圖標，選“屬性”，然后再修改卷標；也可用“重命名”的方法改；還可以在卷標處單擊再修改。（有多少文件夾，多少文件，占了多少磁盤空間） 查看文件屬性 師：打開C盤我們就進入了C盤的根目錄，這里有幾文件夾，幾個文件？你能看出它們各占了多少磁盤空間嗎？ 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，用多種方式查看文件的信息，比比誰看到的信息更全面。拓展延伸 用路徑方式表達(寫出)下面的說法 C盤根目錄下有個Windows文件夾。 “素材”文件夾的“聲音素材”文件夾中。 ，請查看你的電腦的D盤，如果不刪除現(xiàn)有的文件，還能裝多少首MP3音樂？ 識查看和更改磁盤的卷標查看文件夾的位置、里面有多少文件夾和文件查看文件的位置、大小和其它屬性課堂板書磁盤 （卷標、容量…） 屬性 （位置、文件數(shù)…） 文件 （位置、大小、屬性…）教學(xué)反思第二課再探磁盤和文件夾的秘密教材冊次六(上)課序號2課題刺探磁盤和文件夾的秘密(二)課時1教學(xué) 目的 知識與技能掌握用資源管理器查看磁盤、文件夾的方法； 在資源管理器中顯示文件擴展名、選擇查看方式和重新排列圖標； 掌握在電腦中用查找文件的方法。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和良好的上機習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試，在自主學(xué)習(xí)中體驗成功的樂趣。難教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過新課教學(xué)一、任務(wù)一：嘗試使用“資源管理器” “資源管理器”就在“開始”菜單的“程序”項里，你能找到并打開它嗎？ 學(xué)生觀察“資源管理器”的窗口組成，對照課本了解窗口的特點。 要知道，擴展名就像一個人的姓一樣重要，它代表了文件的類型和打開的方法，因此windows為了保護擴展名，一般不顯示文件擴展名，只有主名是允許修改的。 學(xué)生交流自己是怎樣使擴展名顯示出來的。對照課本上相應(yīng)的內(nèi)容嘗試排列。 師：用查看文件夾內(nèi)容的方法找文件很麻煩，windows為我們提供了一個自動查找文件的功能，請根據(jù)課本圖26至圖28的提示，試試用自動查找的方法找到這首歌曲。 學(xué)生活動：自主實踐，找到文件后與小組內(nèi)同學(xué)交流經(jīng)驗。試一試，你能把這些歌曲全部找出來嗎？ 學(xué)生活動：用自己的方法查找D盤上的MP3音樂文件。 想一想：如果在查找時輸入的是“mp3”,找到的是不是也全是mp3歌曲呢？拓展延伸 在“資源管理器”中，可以選一個磁盤然后查找文件嗎？ “畫圖”軟件的程序文件，你能用“查找”的方法找到它，并確定它的位置嗎？ 請查找你磁盤上所有的WORD文件(僅doc擴展名的)，查找所有畫圖作品文件，并確定它們的位置。 知 點我會不會會打開“資源管理器”，會用它查看文件夾內(nèi)容嗎？懂得了“擴展名”表示了文件的類型嗎？會用多種方式排列文件順序嗎？會根據(jù)部分文件名在電腦中找到想要的文件嗎？課堂板書 二 無下級文件夾 文件擴展名的奧秘 文件名 = 擴展名——文件類型 排列圖標 （全盤查找；指定位置查找）教學(xué)反思情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和勇于探索、大膽嘗試、團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在自主學(xué)習(xí)中體驗成功的樂趣。難程教學(xué)過程 引入新課給學(xué)生展示一個MP3錄音機軟件并試錄一段語音，激發(fā)學(xué)生興趣。網(wǎng)上的軟件，有的需要付費，有的免費提供，也有免費試用后，再在網(wǎng)上付費購買。哪些網(wǎng)站能下載軟件呢？下載的軟件怎樣安裝和使用呢？今天我們就要學(xué)習(xí)這方面的知識。 師：在這些軟件下載網(wǎng)站中，比較著名的有天空軟件站、華軍軟件園等。 提出任務(wù)一：在華軍軟件園下載“MP3錄音機”并安裝 教師提示操作要點：在搜索的結(jié)果中，打開“華軍軟件園”，選一個下載站點、確定軟件類型、找到軟件、點擊下載鏈接、確定保存的路徑、開始下載等過程。 小組合作探究：在“華軍軟件園”下載“MP3 錄音機”，成功后，每個學(xué)生在自己的電腦上下載這個軟件，并記住下載的位置。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，安裝“mp3錄音機”軟件，先完成的，嘗試用這個軟件錄音。