小學(xué)信息技術(shù)課堂論文快樂(lè)打字論文：小學(xué)信息技術(shù)課堂“快樂(lè)打字”的有效教學(xué)研究-展示頁(yè)
2024-11-08 10:38本頁(yè)面
【正文】 盤教學(xué)只注重知識(shí)點(diǎn)的講解，而缺乏對(duì)指法操作技能的重復(fù)訓(xùn)練，往往會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生操作技能的下降，進(jìn)而失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。每當(dāng)學(xué)生完成了一個(gè)任務(wù)，便能得到相 關(guān)城市旅游景點(diǎn)的介紹或某地區(qū)的民俗知識(shí)，學(xué)生在情境中保持 著積極旺盛的興趣。在整個(gè)模塊的教學(xué)中，我們課題組設(shè)計(jì)并開發(fā)了以“快樂(lè)廣東游”為學(xué)習(xí)背景的打字教學(xué)軟件。近年來(lái)，我校信息技術(shù)課題組致力于“小學(xué)信息技術(shù)基本技能 —— 快樂(lè)打字的實(shí)踐研究”，在小學(xué)信息技術(shù)課堂中開展快樂(lè)打字的教學(xué)和實(shí)踐，改變過(guò)去單調(diào)的、枯燥的傳統(tǒng)打字教學(xué) 方法，合理利用打字教學(xué)軟件，自始自終以故事情境貫穿課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，營(yíng)造快樂(lè)的、輕松的、成功的學(xué)習(xí)氛圍，精講多練，多形式開展訓(xùn)練，學(xué)生的打字技能得到了有效提高。因此，鍵盤和指法的學(xué)習(xí)極其重要。 小學(xué)信息技術(shù)課堂論文快樂(lè)打字論文：小學(xué)信息技術(shù)課堂“快樂(lè)打字”的有效教學(xué)研究 對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作，鍵盤指法是一朝學(xué)會(huì)終身受益的技能。學(xué)生對(duì)鍵盤的學(xué)習(xí)和指法的熟練程度將影響教師后續(xù)教學(xué)模塊的節(jié)奏和效率
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