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正文內(nèi)容

九年級下冊數(shù)學教學工作計劃-展示頁

2025-04-24 04:47本頁面
  

【正文】 極性。態(tài)度情感目標:進一步感受數(shù)學與生活密不可分的聯(lián)系,同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。知識技能目標:掌握二次函數(shù)的概念,性質(zhì)及計算,會解一元二次方程,理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),掌握圓及與圓有關(guān)的概念,性質(zhì),理解概率在生活中的應(yīng)用。頑強的學習毅力和獨立思考,探索的新思想。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。具體地說,學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生的能力,運算能力,空間觀念和解決簡單實際問題的能力,是學生逐步形成正確合理的進行運算,逐步學會觀察分析,綜合,抽象,概括。(3)強化規(guī)劃訓練,提高應(yīng)考能力。三、教學目標本學期的主要教學任務(wù)目標:(1)根據(jù)學情,調(diào)整好教學進度,優(yōu)化,激活知識積累。二、教學內(nèi)容本學期所學包括第二十一章《一元二次方程》,第二十二章《二此函數(shù)》,第二十三章《旋轉(zhuǎn)》,第二十四章《圓》,第二十五章《概率初步》。九年級下冊數(shù)學教學工作計劃1一、學情分析本學期我擔任九年級_班的數(shù)學教學,本班現(xiàn)有__名同學,對于數(shù)學這一科來說,優(yōu)等生很少,只有三兩個,大部分被學生底子薄,學生相對其他班級稍活躍,但是也有很多學生學習不上進,思維不緊跟老師,本班學生基礎(chǔ)差,有部分學生問題嚴重。九年級下冊數(shù)學怎么寫?在教學中,對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學讀物更好,培養(yǎng)學生課外主動獲取知識的能力。這里給大家分享一些關(guān)于九年級下冊數(shù)學教學工作計劃5篇,供大家參考。要在本學期獲得理想成績,老師和學生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學生是學習的主體,教師是教的主題的作用,注重,培養(yǎng)能力。代數(shù)三章,幾何兩張。(2)形成知識網(wǎng)絡(luò),解決實際問題。(4)關(guān)注學生特長需求,做好學生心理疏導。會用歸納演繹,類比進行簡單的推理。提高學生學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識來解決實際問題的能力。過程方法目標:培養(yǎng)學生的觀察,探究,歸納能力,發(fā)展學生合情推理能力,邏輯思維能力和推理認證表達能力,提高知識綜合應(yīng)用能力。四、提高教育質(zhì)量的主要做好教學六認真工作,認真研讀新課標,鉆研新教材,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真對待單元檢測,也教會學生認真對待學習。引導學生積極參與知識的建構(gòu),營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作交流的高效學習課堂。引導學生積極歸納解題規(guī)律,引導學生一題多解,多解歸一。進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的認真態(tài)度和良好習慣。九年級下冊數(shù)學教學工作計劃2一、教學背景:為了加強課堂教學,完善教學常規(guī),能夠保證教學的順利開展,完成初中最后一學期的數(shù)學教學,使之高效完成學科教學任務(wù)制定了本教學計劃。查漏補缺,特別是多關(guān)心、鼓勵他們,讓這些基礎(chǔ)過差的學生能努力掌握一部分簡單的知識,提高他們的學習積極性,建立一支有進取心、能力較強的學習隊伍,讓全體同學都能樹立明確的數(shù)學學習目的,形成良好的數(shù)學學習氛圍。通過初三數(shù)學的教學,教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。然而,它們又分別與拋物線和直角三角形有密切關(guān)系,即這兩章內(nèi)容既涉及數(shù)量關(guān)系問題,又涉及圖形問題,能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想和方法。在這一章的最后部分,安排了對初中階段學習過的四種圖形變換(平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)和位似)進行歸納以及綜合運用的問題。對于“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容,本套教科書除在各章的正文和習題部分注意安排適當內(nèi)容之外,還采用了“課題學習”“數(shù)學活動”等編排方式加強對數(shù)學應(yīng)用的體現(xiàn)。五、四個單元章節(jié):二次函數(shù)本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì),用二次函數(shù)觀點看一元二次方程,用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。相似本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì),相似三角形的判定,相似三角形的應(yīng)用舉例和位似變換等。全等可以被認為是特殊的相似(相似比為1),對于全等的認識是學習相似的重要基礎(chǔ)。銳角三角函數(shù)是自變量為銳角時的三角函數(shù),即縮小了定義域的后的三角函數(shù)。相似三角形的知識是學習銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ),勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學結(jié)論,因此本章與第18章“勾股定理”和“相似”有密切關(guān)系。全章分為三節(jié)。(2)批好每一次作業(yè):作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥??己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。(6)經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議。(8)深化兩極生的輔導。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
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