【正文】 卡特爾的人格特質(zhì)理論 ?R. B. Cattell ： ? 美國(guó)伊利諾州立大學(xué) ? Catell 16 Personality Factor Test 雷蒙德 他出生于 英格蘭 斯塔福德郡，逝于美國(guó)夏威夷檀香山。他的著述多以因素分析為依據(jù)，其人格理論是一種因素分析或人格統(tǒng)計(jì)方法。他有關(guān)人格的許多論著是從因素分析角度來(lái)寫作的。該量表被公認(rèn)為權(quán)威的個(gè)性測(cè)驗(yàn)方法，目前已經(jīng)發(fā)展到第五版，被翻譯為 40 多種語(yǔ)言。卡特爾簡(jiǎn)介 ?他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是 1963 年提出的流體和晶體智力理論。其二為晶體智力（ Crystallized Intelligences）指已獲得的知識(shí)和技能，由詞匯、社會(huì)推理以及問題解決等測(cè)驗(yàn)度量，晶體智力測(cè)量的是知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，是人們學(xué)會(huì)的東西，它的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。 雷蒙德 卡特爾人格特質(zhì)理論 ?目 的：利用成熟的人格測(cè)驗(yàn)方法對(duì)管理者或應(yīng)聘人員的人格類型進(jìn)行診斷，可為人事安置、調(diào)整和合理利用人力資源提供建議。廣泛用于人員的選拔和評(píng)定。在人事管理中，16PF能夠預(yù)測(cè)應(yīng)試者的工作穩(wěn)定性、工作效率和壓力承受能力等。 卡特爾人格特質(zhì)理論 ?特 點(diǎn)：本測(cè)驗(yàn)是卡特爾根據(jù)自己的人格特質(zhì)理論，運(yùn)用因素分析方法編制的。 16種人格因素是各自獨(dú)立的，每一種因素與其他因素的相關(guān)極小。 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?因素 A樂群性：低分特征：緘默，孤獨(dú)，冷漠。 ? 因素 B聰慧性：低分特征：思想遲鈍，學(xué)識(shí)淺薄，抽象思考能力弱。 ? 因素 C穩(wěn)定性：低分特征：情緒激動(dòng)，易生煩惱，心神動(dòng)搖不定，易受環(huán)境支配。 ? 因素 E恃強(qiáng)性：低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。 ? 因素 F興奮性：低分特征：嚴(yán)肅，審慎，冷靜，寡言。 ? 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ? 因素 G有恒性：低分特征：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。 ? 因素 H敢為性：低分特征：畏怯退縮缺乏自信心。 ? 心理測(cè)試：測(cè)冒險(xiǎn)的傾向性 ,你在多大程度上愿意冒險(xiǎn)？ ? 你今天去公園玩，遇到一個(gè)老板做套圈的生意，他新開業(yè)，為了招攬顧客，他就免費(fèi)送你一個(gè)圈，可以免費(fèi)地套一個(gè)你喜歡的東西。 ? 近處的這個(gè)便宜，但容易；遠(yuǎn)處的那個(gè)貴，但難些。 ? 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?因素 I敏感性：低分特征：理智的，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。 ? 心理測(cè)試： 你的愿望是當(dāng)一名演員，當(dāng)你去參加某部影片的演員招聘會(huì)時(shí)，接待人員告訴你考試按順序進(jìn)行，在叫到你的號(hào)碼前，你可以在三間接待室的任何一間等待。你會(huì)選擇哪一間？ 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?分析： ?選擇 A，你是敏感性的人，內(nèi)心感到強(qiáng)烈的不安，卻不希望被別人看到。 選擇 C，你的敏感性欠佳，或者說(shuō)沒有感到不安 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?因素 L懷疑性：低分特征：依賴隨和，易與人相處。 ?因素 M幻想性：低分特征：現(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。 ?因素 N世故性：低分特征：坦白，直率，天真。 ?因素 O憂慮性：低分特征：安詳，沉著，有自信心。 ? 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?因素 Q1實(shí)驗(yàn)性：低分特征：保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。 ?因素 Q2獨(dú)立性：低分特征：依賴，隨群附眾。 ?因素 Q3自律性：低分特征：矛盾沖突，不顧大體。 ?因素 Q4緊張性：低分特征：心平氣和，閑散寧?kù)o。 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ? 適應(yīng)與焦慮型 X1：低分特征：生活適應(yīng)順利，通常感到心滿意足，能做到所期望的及自認(rèn)為重要的事情。高分特征：對(duì)生活上所要求的和自己意欲達(dá)成的事情常感到不滿意。 ? 內(nèi)向與外向型 X2：低分特征：內(nèi)傾，趨于膽小，自足，在與別人接觸中采取克制態(tài)度，有利于從事精細(xì)工作。 ? 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?感情用事與安詳機(jī)警型 X4： ?低分特征：情感豐富而感到困擾不安，它可能是缺乏信心，頹喪的類型，對(duì)生活中的細(xì)節(jié)較為含蓄敏感，性格溫和，講究生活藝術(shù)，采取行動(dòng)前再三思考，顧慮太多。 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?怯懦與果斷型 X4： ?低分特征：怯懦，順從，依賴別人，純潔，個(gè)性被動(dòng)，受人驅(qū)使而不能獨(dú)立，為獲取別人的歡心會(huì)事事遷就。 ? 十六種人格因素以及八種次級(jí)因素的含義 ?心理健康因素 Y1：低于 12分者僅占人數(shù)分配的10% ，情緒不穩(wěn)定的程度頗為顯著。 ? 創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素 Y3：標(biāo)準(zhǔn)分高于 7者屬于創(chuàng)造力強(qiáng)者的范圍，應(yīng)有其成就。 25分以上者，則有成功的希望。 ?①三因素模型：艾森克依據(jù)因素分析方法提出了人格的三因素模型。 ?②五因素模型（大五因素）：塔佩斯、麥克雷和可斯塔等心理學(xué)家 ?： ： ： ： 質(zhì)或情緒穩(wěn)定性： ?這五個(gè)特質(zhì)的頭一個(gè)字母構(gòu)成了“ OCEAN”一詞，代表了“人格的海洋”。 ?③七因素模型：特里根等用不同的選詞原則，獲得了 7個(gè)因素，構(gòu)成了七因素模型。 16PF的維度及其應(yīng)用 ?適用范圍 ： 16歲以上 ?應(yīng)用領(lǐng)域 ： ?學(xué)業(yè)預(yù)測(cè) ?心理健康預(yù)測(cè) ? 軍隊(duì)官兵 ,學(xué)校對(duì)學(xué)生做心理健康檔案 ? 心理咨詢師的輔助工具 , 夫妻婚姻匹配 ? 職業(yè)預(yù)測(cè) ? 在企業(yè)中的應(yīng)用 維度定義及所適合工作 樂群性 A: 對(duì)待他人的熱情水平 ? 推銷員 /教師 /社會(huì)工作者 ? 科學(xué)家 /音樂家和作家 聰慧性 B： 抽象思維以及邏輯推理能力 高科技技術(shù)人員 amp。 藝術(shù)家 影響性 E： 力圖影響他人的傾向性水平 管理人員 /藝術(shù)家 /工程師 /心理學(xué)家 amp。 女性 活躍性 F:尋求娛樂的傾向和渴望表達(dá)的自發(fā)性水平 ? 行政主管 amp。 藝術(shù)家 /作家 /記者 敢為性 H： 在社會(huì)情境中感覺輕松的程度以及冒險(xiǎn)的傾向性 ? 飛行員 /團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) amp。 統(tǒng)計(jì)師 /工程師 ? 女性 amp。 工程師 /技師 想象性 M： 關(guān)注外在環(huán)境細(xì)節(jié)或者關(guān)注內(nèi)在思維過程的水平 ? 藝術(shù)家 /科研工作 amp。 藝術(shù)家 /護(hù)士 憂慮性 O： 自我批判的程度 ? 藝術(shù)家 amp。 警察 /技師 獨(dú)立性 Q2： 與周圍群體的融合程度以及參與集體活動(dòng)的傾向性 ? 工程師 /教授 /作家 amp。 藝術(shù)家 緊張性 Q4： 和他人的交往中所表現(xiàn)的軀體緊張水平 ?未能在職業(yè)或生活中發(fā)揮才能的，緊張性較高 應(yīng)用案例 ?研發(fā)部門人員的職業(yè)規(guī)劃 ? 案例背景： ? 某 IT公司是由著名高校和外資聯(lián)合開辦的新興高科技企業(yè)，在同行業(yè)中的市場(chǎng)占有率處在全國(guó)前列。 ? 研發(fā)部門是公司的核心部門，隨著公司的發(fā)展，研發(fā)部門的人員不斷增加。 管理 影響性 規(guī)范性 敢為性 敏感性（低） 冒險(xiǎn)性 自律性 技術(shù) 聰慧性 穩(wěn)定性 有恒性 懷疑性 獨(dú)立性 ? 通過測(cè)驗(yàn)對(duì)員工有了進(jìn)一步的了解，把員工調(diào)整到他最適合做也最感興趣的工作崗位上。 ? 通過 16PF（人格因素）對(duì)員工進(jìn)行測(cè)評(píng)，可以更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的人力資源配置，提高企業(yè)的人力資源配置效率和經(jīng)濟(jì)效益。這些因素的不同組合構(gòu)成了一個(gè)人不同于他人的獨(dú)特個(gè)性。 ?16PF測(cè)驗(yàn)是評(píng)估 16歲以上個(gè)體人格特征的最普遍使用的工具之一，廣泛適用于各類人員，對(duì)受測(cè)者的職業(yè)、級(jí)別、年齡、文化等方面均無(wú)限制。 ?每個(gè)人在其成長(zhǎng)經(jīng)歷中，可能受到遺傳、生理、家庭教養(yǎng)、文化、生活經(jīng)歷等因素的綜合作用所影響，而形成自己獨(dú)特的性格，在不同情境中表現(xiàn)出特定的反應(yīng)方式。 2. 觀察一下你的大拇指哪個(gè)在上，哪個(gè)在下？ 3. 換過來(lái)有什么感受？（ ，要認(rèn)識(shí)自己，接納自己，承認(rèn)自己，肯定自己；順其自然，你會(huì)很舒服，很愉悅，如魚得水，不會(huì)有為難的感覺，勉強(qiáng)的感覺，工作效率高；在求職中順其自然你也會(huì)有同樣的感覺；換過來(lái)就有大腦的意志在左右，好像有不自然的感覺，勉強(qiáng)的感覺，求職中如果太勉強(qiáng)自己就會(huì)有不適應(yīng)，不愉快的感覺。 ?A、左手拇指在上的人，屬于（嗚），意思是接收訊息時(shí)優(yōu)先使用感性為主的右腦。 ?動(dòng)作二：雙手直覺交錯(cuò)抱胸 ?A、右手掌在上（左手臂在上面）的人，屬于（嗚），意思是傳達(dá)訊息時(shí)優(yōu)先使用感性為主的右腦。 結(jié)果： 8種性格診斷分類 ?莎莎女：性格：無(wú)堅(jiān)不摧的鐵娘子 — 為人一本正經(jīng)，給人精明干練的距離感。 ?嗚莎女：性格：人們的好聽眾 — 散發(fā)安心、溫柔，善解人意的氣質(zhì)，是一個(gè)人人都想跟你說(shuō)心事的好聽眾。 ?嗚嗚女：性格：直覺行事的俠女 — 熱血又充滿個(gè)人魅力，會(huì)突然失控大笑或大哭，但都是出自真心，因此頗受朋友喜歡。 ?莎嗚女：性格：陽(yáng)剛味的大姐大 — 因?yàn)槔潇o觀察與分析的性格，在同性之間很容易展現(xiàn)氣概與責(zé)任感，常常是女生們之間的大姐大，但掌握全場(chǎng)之余又不失冷靜觀察。壞處就是對(duì)不感興趣的事，也絲毫不想掩飾，會(huì)顯得興致缺乏甚至漠不關(guān)心。 ?莎嗚男：性格：智囊分析者 — 喜歡探求真理與擅長(zhǎng)分析，常是旁人意見的給予者，給人一種冷靜穩(wěn)當(dāng)?shù)母杏X。 ?嗚莎男：性格：情義相挺的漢子。會(huì)以直覺印象為出發(fā)點(diǎn)，再以堅(jiān)決的步伐行事，是那種看你順眼，就會(huì)收你為徒、挺你的那種大哥。 MBTI的由來(lái) ?MBTI (MyersBriggs Type Indicator) 是以卡爾 ?嘉芙蓮 碧瑞斯（ Katharine Cook Briggs）和她 的女兒伊莎貝 麥爾（ Iasbel Briggs Myers）是MBTI的作者。 Myers Myers MBTI的維度和偏好 能量?jī)A向 ： Extraversion (E) vs. Introversion (I ) 外傾 /內(nèi)傾 接受信息 ： Sensing (S) vs. iNtuition (N) 感覺 /直覺 處理信息 ： Thinking (T) vs. Feeling (F) 思考 /情感 行動(dòng)方式 ： Judging (J) vs. Perceiving (P) 判斷 /知覺 Energizing /Attending /Deciding /Living 課堂活動(dòng)：理解“偏好” ?請(qǐng)像平常一樣在紙上簽名，然后換一只手。 2. 為了更好的了解外向的同學(xué)，請(qǐng)內(nèi)向的同學(xué)向外向同學(xué)提問，外向同學(xué)回答；為了更好的了解內(nèi)向的同學(xué)，請(qǐng)外向的同學(xué)向內(nèi)向同學(xué)提問，內(nèi)向同學(xué)回答。最后有兩個(gè)候選人： Josh和 Tom。雖然他還是一個(gè)低年級(jí)學(xué)生，但是他為球隊(duì)贏得了很多分?jǐn)?shù)，并使得全隊(duì)獲得年度金獎(jiǎng)。所以，為了公平起見，就必須僅僅根據(jù)賽場(chǎng)表現(xiàn)做出選擇。當(dāng)然，相信所有的人都會(huì)毫無(wú)異意地同意 Josh