畢節(jié)八小關(guān)愛(ài)留守兒童工作制度-2-展示頁(yè)
2025-04-16 21:44本頁(yè)面
【正文】 理監(jiān)護(hù)人之間的交流與溝通。 一、“留守兒童”在校期間遇突發(fā)事件，必須及時(shí)告知委托監(jiān)護(hù)人， 和在外務(wù)工家長(zhǎng)以及上級(jí)教育主管部門(mén) ，層層簽定留守兒童安全責(zé)任書(shū)?！傲羰貎和钡膽?yīng)急機(jī)制 四 至少每學(xué)期對(duì)所監(jiān)管的留守兒童進(jìn)行一次家訪。 二、留守兒童之家設(shè)立、開(kāi)通“親情熱線”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期或不定期的電話聯(lián)系制度。 八、談話記錄要求每學(xué)期開(kāi)學(xué)后上交教導(dǎo)處,情況分析后存檔 六、學(xué)期中,代理家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)把握,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)有困難,行為有偏差等現(xiàn)象的兒童,進(jìn)行個(gè)別談話. 四、找優(yōu)生談話,要使他們有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,”我一定能把班中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣樹(shù)立起來(lái),讓全班同學(xué)共同進(jìn)步.” 二、教師要主動(dòng),積極,熱情的找每一位兒童,每學(xué)期要談話兩次. 留守兒童談心制度五、幫扶人員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，確保自己所幫扶的留守兒童生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。 四、談心、通話情況要有記錄。 一、教職工要詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。 “留守兒童”幫扶制度其基本內(nèi)容包括：兒童的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。畢節(jié)八小關(guān)愛(ài)留守兒童工作制度“留守兒童”檔案和登記制度各班主任對(duì)本班在校的“留守兒童”進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查和登記，建立每個(gè)“留守兒童”的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。加強(qiáng)學(xué)校與兒童家長(zhǎng)或其他法定監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，對(duì)“留守兒童”開(kāi)展有針對(duì)性的管理和教育。 二、每周至少要和留守兒童談心一次，了解留守兒童在學(xué)習(xí)、生活上是否有困難，并要積極解決他們所面臨的各種困難和問(wèn)題。三、幫扶人員要熟記自己幫扶的留守兒童家長(zhǎng)、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶對(duì)象的家人，每周要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。 一、談話便于了解兒童的思想動(dòng)向,掌握兒童的心理狀態(tài),便于及時(shí)全面了解每位兒童. 三、談話要重視后進(jìn)生,讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài),樹(shù)立”我能行,我不比別人差”的信心. 五、代理家長(zhǎng)和兒童的談話面,須100%. 七、談話后要求談話教師做好談話記錄,關(guān)注重要信息. “留守兒童”家長(zhǎng)聯(lián)系制度 一、定期召開(kāi)“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)議，每學(xué)期一次，并向監(jiān)護(hù)人匯報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃和工作情況，通報(bào)留守兒童在校的學(xué)習(xí)、生活、思想道德、心理健康等方面的情況，共同探討“留守兒童”的教育管理措施。 三、在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求留守兒童給在外的爸爸（媽媽?zhuān)?xiě)一封信，匯報(bào)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活情況。 向“留守兒童”及其家長(zhǎng)公布班主任的聯(lián)系電話和詳細(xì)通訊地址。 明確職責(zé)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。 五、加強(qiáng)各方面統(tǒng)籌，建立社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流。 四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活。 七、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)。 留守兒童學(xué)習(xí)制度 二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，回答問(wèn)題聲音響亮。 三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面潔凈，獨(dú)立完成。 五、努力學(xué)好各門(mén)功課，不厭學(xué)，不偏科，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀兒童。 考試成績(jī)要如實(shí)報(bào)告家
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