初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方法研究結(jié)題小結(jié)-展示頁(yè)
2025-04-15 12:34本頁(yè)面
【正文】 What were you doing when the UFO arrived? 第二課時(shí)，可以通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)開始：“What are you doing now? ”“What were you doing at this time yesterday?”這樣既復(fù)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，又導(dǎo)入到過(guò)去進(jìn)行時(shí)，同時(shí)還對(duì)這兩種時(shí)態(tài)進(jìn)行了比較，起到了一箭雙雕的作用?！被仡櫯f知識(shí)是我們最常用的導(dǎo)入法之一。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)課堂導(dǎo)入對(duì)學(xué)生整堂課的情緒影響尤其突出，只有教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)合適的教育情境才能將學(xué)生深深吸引進(jìn)課堂，從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。：2013年2月至2013年7月全面撰寫研究報(bào)告，舉行結(jié)題匯報(bào)成果展示。 ﹙3.﹚組織階段匯報(bào)交流，改進(jìn)研究方法。 ﹙1.﹚全面了解課題方案，制定階段實(shí)施計(jì)劃。2．實(shí)施研究階段：2012年9月至2013年1月﹙3.﹚制定研究方案，確定研究對(duì)象及研究教師。四、研究的過(guò)程及步驟：2012年4月至2012年8月﹙1.﹚調(diào)查研究學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，建立原始數(shù)據(jù)庫(kù)。研究的方法: 本課題主要采取以下幾種方法︰。三．研究的目標(biāo)﹑內(nèi)容﹑方法﹑步驟及過(guò)程︰首先，在充分聽課調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)查與個(gè)案分析當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)導(dǎo)入所遵循的方法的落實(shí)情況及各環(huán)節(jié)導(dǎo)入設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，討論教師如何設(shè)計(jì)好各環(huán)節(jié)的導(dǎo)入，初步形成理論成果；再通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和專題研討活動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)交流等研究方式，進(jìn)一步驗(yàn)證和完善理論成果；最后以研究報(bào)告、教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)論文的形式形成最終成果。把學(xué)生帶入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把他們的注意力引入到指定的教學(xué)任務(wù)和程序中來(lái)，自然低過(guò)度到新內(nèi)容的教學(xué)。教學(xué)時(shí)一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。設(shè)計(jì)巧妙、新穎出奇的導(dǎo)入對(duì)課堂教學(xué)步驟的推進(jìn),對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。”要在最初的幾分鐘內(nèi)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就要求教師再導(dǎo)入活動(dòng)設(shè)計(jì)中想法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)多樣的導(dǎo)入活動(dòng)，以便讓學(xué)生進(jìn)入歡樂(lè)愉快的最佳心理狀態(tài)，從而打開思維的閘門。這樣既可以活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生參與，還可以引發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。成功的導(dǎo)入活動(dòng)依賴導(dǎo)入的多樣性和有效性。. .. . ..初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方法研究結(jié)題小結(jié)一．課題概述：.課題研究的背景 ：目前，初中生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的厭倦情緒，如果在
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1