具體問題具體分析-展示頁
2025-04-05 01:05本頁面
【正文】 些民間說法告訴我們要抓主要矛盾，蛇無頭不行，打了蛇頭，這條蛇就完了。“一分為二”矛盾分析法，對事物進行全面的分析，既要看到事物的這一面，又要看到事物的那一面，堅持兩分論、兩點論。教師講解：，人皆有之。）談談你對這個男人的追求有什么樣的評價？。當他推開最后一道門時，門上寫著一行字；你追求的過于完美了，這時已經沒有再完美的了，請你到大街上去找吧。男人推開了“有錢”的門。迎面又是兩扇門。一扇寫著：善良溫柔的；另一扇寫著：不太善良溫柔的。男人推開了“年輕”的門。迎面又是兩扇門。一扇門上寫著：美麗的；另一扇門上寫著：不美麗的。 ： ①.包括對人，對己，對事進行“一分為二”的全面分析。首先：請同學們[思考]：下面這些詩句，讓我們從哲學的角度來分析一下，它們包含了什么哲學道理呢? “蟬噪林逾靜，鳥鳴山更悠” “朱門酒肉臭，路有凍死骨” “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這些詩句之所以具有燴炙人口的藝術魅力，就是因為它透過具體形象，揭示出了事物內在的對立統(tǒng)一的聯(lián)系，包含了辯證法有關矛盾規(guī)律的深刻哲理，而所謂所謂矛盾分析法，就是這種運用對立統(tǒng)一的觀點觀察事物、分析矛盾、解決問題。用這種的方法看問題就是分析，分析就是將研究對象的整體分為各個部分、方面、因素和層次，并分別地加以考察的認識活動。請學生回答：略。要做到具體問題具體分析，就得知道分析的定義是什么?？墒切^之后，想一想東施究竟犯了什么錯誤呢？她告訴了我們什么哲學道理？教師講解：東施抹煞了矛盾的特殊性，沒有看到自己與西施有各自不同的特點，盲目模仿、生搬硬套西施的捧心皺眉，結果丑上加丑，成為永遠的笑料。教學難點四、堅持兩點論、重點論。三、矛盾的主要方面和次要方面的相互關系 。二、主要矛盾和次要矛盾的相互關系 。使學生學會運用科學的方法去觀察和分析問題，對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的種種矛盾，要抱有正確的態(tài)度。并能以正反兩方面的實例說明為什么要對具體問題進行具體分析在學生掌握了矛盾特殊性原理的基礎上，集中對學生進行方法論教育。具體問題具體分析【教學目標】通過教學，使學生了解具體問題具體分析的基本含義。通過教學，不僅要使學生初步理解和掌握具體問題具體分析的科學方法，還要特別注意培養(yǎng)學生對這一科學方法的運用能力，即運用這一方法去觀察和分析實際問題的能力?！窘虒W重點回顧】一、什么是主要矛盾、次要矛盾。 ，二者在一定條件下相互轉化。 ，可以相互轉化?！窘虒W重點、難點】教學重點：具體問題具體分析在馬克思主義中的地位（重點）以及為什么要對具體問題進行具體分析。：具體問題具體分析的定義及方法導入新課：進入新課之前，我們先來看看東施效顰的故事（以及圖片），東施效顰的故事傳為千古笑談，大家并不陌生。而我們在笑話東施的同時，更要引以為鑒、吸取教訓，我們必須遵循矛盾的特殊性原理，做到——具體問題具體分析。請同學們看一下這幾張小狗圖片，并找出圖片中的相同點與不同點。
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