教育孩子所存在的問題-展示頁
2025-04-04 00:49本頁面
【正文】 傳統(tǒng)文化因子的家長的種種威嚴? 第二、心靈施暴，扼殺獨立人格的樹立 有一個關于教育的小故事很有意思，說的就是中國家庭教育和國外的區(qū)別： 一個中國兒童拿著自己畫的圖畫讓父母鑒賞，他會說，你看，我畫得象不象? 同樣，國外的孩子會向父母說，你看，我畫得好不好? 這一“象”一“好”，僅一字之差，卻有天壤之別?！薄 〕四鐞?，嚴格的中國父母們對孩子非智力因素的忽視也相當可怕?！ ∪诵员慌で蟮慕Y果，甚至不如非洲一種到了年齡便把小獅子扔進茫茫草原之母獅釋放出來的獸性。教育孩子所存在的問題 第一、過分溺愛，忽視非智力因素的培養(yǎng) 孩子是父母的愛情結晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨創(chuàng)的一種另類之愛?！ ≡谑澜绺鲊募彝ソ逃?，中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅 這種溺愛，是人性之中愛的光輝的一種畸形心理，在這種非常態(tài)的愛被放大以后，溫柔變成一副枷鎖，疼愛化做一個圈套。 對此，教育家馬卡連柯說過一段經典的話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。在這方面，很多父母按照他們的思維方式，嚴重扼殺幼小孩子的心理、情感、意志和興趣等非智力因素，從三四歲甚至更早，父母們便開始命令孩子們學漢字、念唐詩、背宋詞、練算術，而不去顧及孩子愛玩的天性，一味地學死知識，一味地命令式教育，將孩子的自尊心、自信心、堅持性和創(chuàng)新能力等非智力因素拋之腦后?！ ∠嗤沫h(huán)境下，異樣的提問方式，得到截然不同的回答是肯定的?！ ∽怨胖两?，中國人從來不缺乏智慧，但我們對
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