教師招聘考試模擬題一-展示頁
2025-04-04 00:46本頁面
【正文】 的穩(wěn)定以及有區(qū)別的（ ）A 能力 B 興趣 C 技能 D刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)（ ）A教育應(yīng)以獲得有價(jià)值的知識(shí)為主要任務(wù)，學(xué)習(xí)知識(shí)本身包含著能力的培養(yǎng)。最早提出這一思想的中國教育家是( )9.“在科學(xué)課程中，學(xué)生將通過科學(xué)探究等方式理解科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)技能，體驗(yàn)科學(xué)過程與方法，初步理解科學(xué)本質(zhì)，形成科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。 ）A專業(yè)教師的出現(xiàn)，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的(B、我從這個(gè)報(bào)告中受到了深刻的教育 )。C、教育工作實(shí)施者，前后內(nèi)容基本不重復(fù)，體現(xiàn)的課程組織形式是（ ） C心理組織 D縱向組織 ）A：傳道者），我國全面實(shí)行教師資格全國統(tǒng)考，提高教師入職門檻，并打破教師資格終身制，實(shí)行定期( ） B考核制度 D培訓(xùn)制度。招教考試之模擬題一一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將您的選擇的答案對(duì)應(yīng)的字母涂黑。共50小題，共45分?！坝H其師，效其行，聽其言，信其道”所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色是((B夸美紐斯D赫爾巴特，將教育視作一種過程的是( )，你是怎么教育孩子的D，我今天聽了一場(chǎng)關(guān)于愉快教育的學(xué)術(shù)報(bào)告( )，以兒童的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，主張教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)?！边@句話表述的課程目標(biāo)是( )10.《學(xué)記》明確提出“師嚴(yán)而后道尊”的思想，這反映的是( )A 教育觀 B教學(xué)觀 C 教師觀 D 學(xué)生觀11.“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（ ）A循序漸進(jìn)原則 B因材施教原則 C啟發(fā)誘導(dǎo)原則 D直觀性原則，按照教師身心發(fā)展的階段，以社會(huì)和個(gè)人最關(guān)心的問題為依據(jù)將內(nèi)容組織起來，這種組織形式是（ ）A垂直組織 B橫向組織 C縱向組織 D序列組織13教師是一門專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)。C教育的核心任務(wù)是讓學(xué)生“知善”，即提高學(xué)生的道德認(rèn)知水平D教育的目的在于發(fā)展學(xué)生的各種官能或能力，為了更好的促進(jìn)學(xué)生智力技能的形成，經(jīng)常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，其目的是給學(xué)生提供（ ）A原型定向 B原型模型 C 原型操作 D 原型內(nèi)化（ ）A通過消除和避免所有可能抑制虛席的因素來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，使絕大多數(shù)學(xué)生都能獲得成功、基礎(chǔ)性的和規(guī)范性的知識(shí)，主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)別和辨別事物的知識(shí)成為（ ）。這種教育研究屬于（ ）。“一綱多本”的教材使用原則，這里的“綱”指的是（ ） ，使教師花最少的時(shí)間和精力活的最好的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的最佳發(fā)展，指的是（ ） 23.“虛心接受批評(píng)，勇于自我批評(píng)”體現(xiàn)了教師的（ ） ，良好的教育能力，而且要求教師具有一定的（ ） 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)的時(shí)代特征和對(duì)師德的本質(zhì)要求，貫穿其中的核心和靈魂是（ ） （ ） 27在相同情景或條件下，父母對(duì)孩子的教育有時(shí)候事倍功半，而換成其他人來教育時(shí)卻產(chǎn)生了事半功倍的效果，這是（ ）的作用。，而是應(yīng)該建立一張新的社會(huì)秩序社會(huì)文化、循環(huán)性、關(guān)聯(lián)性和嚴(yán)密性（ ）學(xué)習(xí)理論。A． 不得嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生 C. 不得頂撞家長(zhǎng) D. 不得以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) ：“教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響?！边@種論斷指出了教育的目的是促進(jìn)個(gè)體的（ ） 35.“慎獨(dú)”是教育的最高境界，也是素質(zhì)的最高境界。 ，也是一定道德原則和道德規(guī)范在教師身上的體現(xiàn)，這體現(xiàn)了教師良心的（ ）特征。 39．教師在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作、繪畫、演奏等這種行為所體現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)屬于（ ）。A．上位學(xué)習(xí) D。 （ ） 、優(yōu)與劣有多種標(biāo)準(zhǔn)，但共同的標(biāo)準(zhǔn)只有一種，即一堂課至少有兩種或兩種以上的（ ） ，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（ ） ，學(xué)校不知道或難于知道的 、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械綄W(xué)校發(fā)生的45.“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”被稱為（ ） 46.《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》指出，班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的（ ），班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。 “八目”之說（格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下）出自于（ ）A.《論語》 B.《孟子》 C.《禮記》 D.《中庸》，在學(xué)習(xí)、思維和解決問題中起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（ ） 二、多選（30*1=30），是學(xué)校（ ）的統(tǒng)一體。 ，人的身心發(fā)展取決于外在環(huán)境的影響。 （ ）。 （ ）。 （ ）。，小燕3歲時(shí)，父母帶她到美國念書（ ）。 ，包括（
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