關(guān)于中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告-展示頁
2025-04-02 02:34本頁面
【正文】 數(shù)%人數(shù)%小學(xué)150145295初中147157304高中100101201Σ3974038002．3調(diào)查方法 調(diào)查方法包括問卷法和數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。抽取的年級覆蓋了小學(xué)，初、高中學(xué)段。2．2 調(diào)查的對象本次調(diào)查是以2005——2006 學(xué)年度上學(xué)期在校學(xué)習(xí)的河?xùn)|區(qū)中小學(xué)生為對象的抽樣調(diào)查。以“中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”為切入點，從課外閱讀的興趣與動機(jī)、閱讀內(nèi)容、閱讀方式方法、閱讀數(shù)量、時間、地點、環(huán)境及閱讀衛(wèi)生等方面進(jìn)行了調(diào)查。為此，筆者對河?xùn)|區(qū)十所中、小學(xué)校的800名學(xué)生進(jìn)行了課外閱讀現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，試圖從問卷中了解到目前中小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀，并以此為切入點，探究更為符合學(xué)生心理的閱讀材料、閱讀方法，尋找更為有效的課外閱讀途徑，使學(xué)生更深層次地認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，從而提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)和生活都會帶來很大的益處。對廣大學(xué)生來說讀書更是獲取信息的最基本的途徑和最簡便的方法。河?xùn)|區(qū)中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會 羅祎 邱磊1．調(diào)查目的 書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是人類獲取知識的重要手段。它不僅可以使人開闊視野、增長知識，還可以使人明理，為人導(dǎo)航。通過讀書不僅可以使青少年加深對教材的理解，拓寬學(xué)生的知識面和視野，而且也可以提高他們從不同角度分析和解決問題的能力。因此，在學(xué)生中開展培養(yǎng)讀書習(xí)慣，提高素質(zhì)品味為目的的讀書活動是一項功在當(dāng)代，澤及子孫的社會公益事業(yè)。2．調(diào)查的內(nèi)容，對象和方法2．1調(diào)查的內(nèi)容。問卷是由天津市教育科學(xué)研究院的專家設(shè)計，有很強(qiáng)的可行性、科學(xué)性和可信度。抽取的十所學(xué)校，包括示范校、普通校及偏遠(yuǎn)校。發(fā)放調(diào)查問卷828份，有效試卷800份，調(diào)查對象基本情況如表1所示。2．采取不記名答卷的方法，使所有抽樣的學(xué)生在答卷中消除了顧慮和心理負(fù)擔(dān)，并給于充分重視和配合，這樣使本次調(diào)查獲得了比較可信的第一手資料，并且使其結(jié)果具有一定的代表性和較高的效度。3．調(diào)查結(jié)果3．1 課外閱讀的興趣閱讀興趣直接反映著求知欲，更是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的內(nèi)在動力，是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀“最積極最活躍的心理因素“。圖1 學(xué)生課外閱讀興趣調(diào)查統(tǒng)計圖從圖1可以看出，%，說明小學(xué)生的閱讀興趣比較濃厚。3．2課外閱讀內(nèi)容課外閱讀內(nèi)容是構(gòu)成學(xué)生課外閱讀的基礎(chǔ)，以下是課外閱讀內(nèi)容的情況調(diào)查。3．3課外閱讀方式閱讀方式?jīng)Q定著閱讀的質(zhì)量，在本次調(diào)查問卷中有11道題涉及閱讀方式方法。 表3：學(xué)生課外閱讀方式的調(diào)查統(tǒng)計表（%）能在書中做標(biāo)注能使用工具書是的不是的不確定是的不是的不確定小學(xué)初中高中8表3數(shù)據(jù)表明，閱讀課外書時能在書中做標(biāo)注的學(xué)生，%，%，高中占8%，而絕大多數(shù)的學(xué)生沒有養(yǎng)成邊讀邊做標(biāo)注的習(xí)慣；當(dāng)遇到不認(rèn)識的字或不明白的問題是能夠利用工具書解決的學(xué)生，%，%，%，可見當(dāng)前學(xué)生的閱讀方
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