關(guān)于中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 果輕過(guò)程。. 家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的理解有偏差，重成績(jī)輕能力。在回答“學(xué)校是否有專用的學(xué)生閱覽室”，%的學(xué)生回答“有”，但是當(dāng)調(diào)查閱覽室向?qū)W生開(kāi)放的時(shí)間時(shí)，%的學(xué)生回答“不知道”；%的學(xué)生回答“從不開(kāi)放”。調(diào)查所顯示的結(jié)果，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明河?xùn)|區(qū)部分中小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，應(yīng)引起我們的高度重視，為了改變這一現(xiàn)狀，切實(shí)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和品味，提出以下幾點(diǎn)建議：，保證閱讀時(shí)間。 在課外閱讀的天地中，教師由課堂教學(xué)的主講者轉(zhuǎn)變?yōu)檩o導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的引導(dǎo)者。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)參考；在學(xué)習(xí)課文后拓展。家庭閱讀環(huán)境雖然受到了家庭經(jīng)濟(jì)條件，家長(zhǎng)文化水平，家長(zhǎng)對(duì)閱讀的態(tài)度等諸多因素的影響，但是要讓家長(zhǎng)改變育兒觀念，首先要明確閱讀這個(gè)好習(xí)慣可以使人終身受益，對(duì)成才極有好處，應(yīng)多為孩子購(gòu)買適合他們閱讀的少兒讀物。讓學(xué)生在幽雅安靜、充滿濃郁的人文氣息的環(huán)境中得到熏陶，從而激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 16 / 16。同時(shí)學(xué)?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每個(gè)空間，例如利用走廊、樓道設(shè)立休閑書吧，使學(xué)生們隨時(shí)有書可看。如建立各種形式的圖書館、閱覽室、資料室，創(chuàng)設(shè)課外閱讀的物質(zhì)因素，以利于學(xué)生獲取更多的閱讀信息。學(xué)校作為負(fù)責(zé)實(shí)施“減負(fù)”工作的主體，有必要采取措施，督促各科教師嚴(yán)格按照市教委的要求控制考試次數(shù)和每天布置的作業(yè)量，減少各種名目的補(bǔ)習(xí)班，把時(shí)間還給學(xué)生，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境下閱讀。 另外，當(dāng)前仍然存在課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的情況，社會(huì)上大部分人和學(xué)校只重視成績(jī)，只重視考試的科目和課程，而對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)是否得到提高并不關(guān)心。. 環(huán)境對(duì)課外閱讀的支持不理想，重形式輕功效。如此下去，對(duì)學(xué)生百害而無(wú)一利?？梢?jiàn)，學(xué)生課外閱讀面非常狹窄，內(nèi)容比較單一。表5 學(xué)校圖書館開(kāi)放情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（%） 每天開(kāi)放每周開(kāi)放不知道幾乎不開(kāi)放從來(lái)不開(kāi)放小學(xué)初中高中社會(huì)是學(xué)生生活的一個(gè)大環(huán)境，學(xué)生也是反映社會(huì)現(xiàn)狀的一面鏡子。家庭讀書氛圍的營(yíng)造直接影響著孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)家庭藏書量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看大部分學(xué)生能做到“邊讀邊想，讀后回想”，但閱讀方法掌握不理想如下圖所示。2．運(yùn)用了spss統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。以“中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”為切入點(diǎn)，從課外閱讀的興趣與動(dòng)機(jī)、閱讀內(nèi)容、閱讀方式方法、閱讀數(shù)量、時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境及閱讀衛(wèi)生等方面進(jìn)行了調(diào)查。河?xùn)|區(qū)中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會(huì) 羅祎 邱磊1．調(diào)查目的 書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是人類獲取知識(shí)的重要手段。2．調(diào)查的內(nèi)容，對(duì)象和方法2．1調(diào)查的內(nèi)容。2．采取不記名答卷的方法，使所有抽樣的學(xué)生在答卷中消除了顧慮和心理負(fù)擔(dān)，并給于充分重視和配合，這樣使本次調(diào)查獲得了比較可信的第一手資料，并且使其結(jié)果具有一定的代表性和較高的效度。3．3課外閱讀方式閱讀方式?jīng)Q定著閱讀的質(zhì)量，在本次調(diào)查問(wèn)卷中有11道題涉及閱讀方式方法。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子最早接受教育的地方。圖5 學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課的心理需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖絕大多數(shù)的學(xué)生
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