關(guān)于中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告-wenkub
2023-04-08 02:34:21 本頁面
【正文】 的第一手資料，并且使其結(jié)果具有一定的代表性和較高的效度。抽取的十所學(xué)校，包括示范校、普通校及偏遠校。2．調(diào)查的內(nèi)容，對象和方法2．1調(diào)查的內(nèi)容。通過讀書不僅可以使青少年加深對教材的理解，拓寬學(xué)生的知識面和視野，而且也可以提高他們從不同角度分析和解決問題的能力。河?xùn)|區(qū)中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會 羅祎 邱磊1．調(diào)查目的 書籍是人類進步的階梯，讀書是人類獲取知識的重要手段。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，對學(xué)生的現(xiàn)在和將來的學(xué)習(xí)和生活都會帶來很大的益處。以“中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”為切入點，從課外閱讀的興趣與動機、閱讀內(nèi)容、閱讀方式方法、閱讀數(shù)量、時間、地點、環(huán)境及閱讀衛(wèi)生等方面進行了調(diào)查。抽取的年級覆蓋了小學(xué)，初、高中學(xué)段。2．運用了spss統(tǒng)計軟件對調(diào)查所得數(shù)據(jù)資料進行統(tǒng)計分析處理。但是隨著年級段的升高，閱讀的興趣卻逐漸下降，%，這一現(xiàn)象應(yīng)該值得我們關(guān)注。從調(diào)查結(jié)果來看大部分學(xué)生能做到“邊讀邊想，讀后回想”，但閱讀方法掌握不理想如下圖所示。課外閱讀的時間充足與否是學(xué)生課外閱讀的保證，以下是課外閱讀時間的情況調(diào)查。家庭讀書氛圍的營造直接影響著孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，對家庭藏書量的調(diào)查統(tǒng)計如下。學(xué)生對課外閱讀的興趣表現(xiàn)在對開設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課的需求上。表5 學(xué)校圖書館開放情況調(diào)查統(tǒng)計表（%） 每天開放每周開放不知道幾乎不開放從來不開放小學(xué)初中高中社會是學(xué)生生活的一個大環(huán)境，學(xué)生也是反映社會現(xiàn)狀的一面鏡子。 根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，將有關(guān)結(jié)果分析歸納如下：. 學(xué)生對課外閱讀的認識不深刻，重興趣輕內(nèi)容?？梢?，學(xué)生課外閱讀面非常狹窄，內(nèi)容比較單一。然而一些老師抱著急功近利的想法，以“本”為本，守“本”固本，考什么教什么，學(xué)生即使有課外閱讀，也是在應(yīng)考模式里兜圈子，使學(xué)生缺乏正確的讀書方法，從而喪失了課外那片肥沃的土地。如此下去，對學(xué)生百害而無一利。河?xùn)|區(qū)歷來是產(chǎn)業(yè)工人的居住地，雖然近幾年有所改觀但是絕大多數(shù)學(xué)生的家長對學(xué)生讀課外書的態(tài)度還是不夠支持，他們往往是從自己的立場出發(fā)來關(guān)心兒童，而不是充分尊重兒童的個性和需要。. 環(huán)境對課外閱讀的支持不理想，重形式輕功效。社會上的一些圖書館里面適于學(xué)生閱讀的圖書又是鳳毛麟角。 另外，當前仍然存在課業(yè)負擔過重的情況，社會上大部分人和學(xué)校只重視成績，只重視考試的科目和課程，而對學(xué)生的素養(yǎng)是否得到提高并不關(guān)心。著名教育家張志公說：“從我自己學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗來看，將課內(nèi)與課外三七開”。學(xué)校作為負責實施“減負”工作的主體，有必要采取措施，督促各科教師嚴格按照市教委的要求控制考試次數(shù)和每天布置的作業(yè)量，減少各種名目的補習(xí)班，把時間還給學(xué)生，讓他們在輕松的環(huán)境下閱讀。因此，要進行科學(xué)的方法指導(dǎo)。如建立各種形式的圖書館、閱覽室、資料室，創(chuàng)設(shè)課外閱讀的物質(zhì)因素，以利于學(xué)生獲取更多的閱讀信息。家長應(yīng)該讓孩子有充分的自由去發(fā)展和培養(yǎng)自己的愛好、興趣，讓他們覺得閱讀是一件輕松愉快的事，只有這樣才能達到既擴大知識面，又提高學(xué)習(xí)興趣的目的。同時學(xué)?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計每個空間，例如利用走廊、樓道設(shè)立
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