小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀家長問卷調(diào)查報告-展示頁
2024-11-15 13:17本頁面
【正文】 學(xué)校能關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。令家長是非費解。還有一個問題是值得重視的，很多家長都說自己常常給孩子們買課外書，開始時孩子們很積極，天天捧著看。更有甚者，覺得所謂的讀書就是讀課本，課外讀物還是少讀為妙，不然會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。首先是，大多數(shù)學(xué)生并沒有養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，而面對這樣的狀況，家長并沒有感到焦急，對學(xué)生的課外閱讀表現(xiàn)出的是可有可無的態(tài)度。二、家長問卷調(diào)查結(jié)果及分析調(diào)查結(jié)果很不樂觀，98％的家長覺得他們現(xiàn)在讀“書”是笑話，90％的家長只給孩子買作文書或《課堂全解》，家長只在意孩子考試成績，覺得課外書是閑書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。因此課外閱讀是一種有效的教學(xué)補充，其好處是不言而喻的。第一篇：小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀家長問卷調(diào)查報告冷水中心小學(xué)學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀（家長）問卷調(diào)查報告一、指導(dǎo)思想課外閱讀，是提高語文素養(yǎng)的很好途徑。學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)了許多名家名篇，但是閱讀量很有限，特別是農(nóng)村的小學(xué)生，他們還需要在課外作大量的補充閱讀才能有效提高自身的語文素養(yǎng)。新課標(biāo)中也提出： “培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘榱烁玫亓私馕野鄬W(xué)生目前閱讀情況，特進(jìn)行了本次家長問卷調(diào)查。從這次家長調(diào)查報告中，我們收集到這樣的信息。其次是，很多家長督促學(xué)生讀書，只停留在督促讀課文的粗淺層面。很明顯，家長對課外閱讀的認(rèn)識還是不到位的。但沒過多久，孩子們就不愿意再看了，大有虎頭蛇尾的狀態(tài)?？上驳氖?，我們從這份家長調(diào)查報告中看到了，很多家長還是很支持學(xué)生讀書的，雖然他們沒有接觸過多少書籍，卻很愿意自己的孩子喜歡讀書。這份家長調(diào)查問卷，讓我看到，我班的孩子目前的課外閱讀習(xí)慣沒有養(yǎng)成，雖然學(xué)生家長聲稱很支持學(xué)生課外閱讀，但很多家長也都表示，并不知應(yīng)該給孩子買什么書，(本文來自于范文先生網(wǎng))不能為孩子的閱讀指明方向。如何開展這次的課外閱讀指導(dǎo)課題呢？我想，任重而道遠(yuǎn)呀！三、原因所在我校位于集鎮(zhèn)，學(xué)生將近五百多人，大多數(shù)都是走讀生，住校生只占全校的1/6。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中并沒有書店或圖書館，因此，想要免費閱讀課外書籍，就只能長途跋涉，到縣城去?，F(xiàn)如今，每個學(xué)校，每個班級都有圖書室或圖書角，每天都能讀到自己喜歡的書。走讀的學(xué)生每天照顧的回家看電視或玩游戲，根本沒心思看書，住宿生每天淪陷在追逐打鬧、嬉戲中度過每一天。因此，一到周末，就會飛奔回家，閱讀的連續(xù)性得不到保障，對培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣是沒有幫助的。孩子們有時提出買書，家長們會敷衍了事。久而久之，孩子們就不會主動要求家長買書了。其實，還是有個別家長十分支持學(xué)生讀課外書的。所以，當(dāng)孩子們要求給錢買書時，很多家長就掏錢了，根本不去了解孩子要買什么書？這些書對孩子的健康成長是否有益？他們想著，愛看書嘛，也不是壞事?？涩F(xiàn)如今，放眼圖書市場，書籍的品種可謂琳瑯滿目。如果不加于引導(dǎo)，學(xué)生很容易受到這些書籍的影響，從而走上歧途。所以，改變必須從現(xiàn)在開始。只有制定詳細(xì)的計劃才是正道。第一階段，收集資料。第二階段，推薦圖書，撰寫讀書筆記。這一階段，主要工作是通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生閱讀優(yōu)秀的健康書籍，同時養(yǎng)成撰寫讀書筆記的習(xí)慣。在此期間，教師要定期開展相關(guān)檢測工作，例如學(xué)生的習(xí)作能力是否提高等等。這一
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