新課程理念下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)-展示頁(yè)
2025-03-31 14:10本頁(yè)面
【正文】 最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，興趣是健康美好的情感?！弊鳛榻處?，如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激起他們的寫(xiě)作愿望，讓他們愛(ài)寫(xiě)、想寫(xiě)？答案是激發(fā)兒童興趣習(xí)作。一、 看重興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)中對(duì)寫(xiě)作提出的要求既強(qiáng)調(diào)了學(xué)生習(xí)作的自我表達(dá)，發(fā)展個(gè)性，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生習(xí)作要適應(yīng)社會(huì)，注重交流。 【關(guān)鍵詞】新課程理念下的、創(chuàng)造性的表述、 興趣習(xí)作、積累、開(kāi)拓空間、評(píng)價(jià)作為提高手段習(xí)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。注重生活和積累，開(kāi)拓習(xí)作教學(xué)的空間，把習(xí)作評(píng)價(jià)作為提高學(xué)生習(xí)作能力的一種手段。新課程理念下的小學(xué)習(xí)作教學(xué)秀山縣石堤鎮(zhèn)中心校 龍蓮英【摘要】習(xí)作是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程?？粗嘏d趣培養(yǎng)，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作讓學(xué)生把習(xí)作當(dāng)作一種享受，一種自我滿(mǎn)足，一種自我能力和水平表現(xiàn)?？梢?jiàn)，習(xí)作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是一種高度個(gè)性化的行為。那么，在新課程理念下教師應(yīng)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)呢？下面談?wù)劚救说膸c(diǎn)看法。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。法國(guó)教育家第惠多斯對(duì)“激發(fā)興趣”作了精辟的闡述：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，如何激發(fā)兒童興趣習(xí)作？ 讓習(xí)作回歸生活，使學(xué)生懂得習(xí)作寫(xiě)什么。因?yàn)樽约旱氖?，身邊的人或事物都是小學(xué)生親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親手所做的，他們感受深刻，體會(huì)真切，為學(xué)生的習(xí)作提供了豐富的素材。組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)。因此，要讓學(xué)生走出學(xué)校封閉的空間，把社會(huì)作為課堂，拓寬視野：學(xué)生可以去旅行，觀看大自然的風(fēng)雪雷電、日出日落；可以走進(jìn)生活的世界，了解超級(jí)市場(chǎng)、觀賞名勝古跡、欣賞祖國(guó)的壯麗山河和探索鄉(xiāng)村變化等。學(xué)生只要有了親身體驗(yàn)，就把自己最感興趣的內(nèi)容，最有興味的思想說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)下來(lái)，那么作文就成了一件很有意義的事。 多贊賞、鼓勵(lì)學(xué)生，讓其體驗(yàn)成功的自豪感。另外，教師可以從學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方位為學(xué)生營(yíng)造氛圍，提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。例如，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)校園“紅領(lǐng)巾小廣播”稿，組織學(xué)生參加各類(lèi)征文比賽等。二、注重生活和積累葉圣陶先生說(shuō)：“生活就如源泉，源泉豐盈而不枯竭”，作文難寫(xiě)，關(guān)鍵是沒(méi)有素材，生活是作文的源泉。把生活引進(jìn)教學(xué)，這無(wú)疑把我們的作文教學(xué)注入了一股活水，使學(xué)生的
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