中學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會-展示頁
2025-02-19 09:39本頁面
【正文】 (一)由”偏愛型”走向”博愛型”。作為教師，尤其是班主任，要用很長時間，用心靈來認識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生，學(xué)生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情?！ ∵@要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個學(xué)生的健康成長去付出所有的努力。即熱愛事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我的感想很深。對于缺少剛剛?cè)虢痰奈胰绾芜M一步開展好班主任工作非常有幫助。 如果說一個班級體是一個大家庭的話，那么我們班主任無疑就是這個班級的大家長。下面小編為大家搜集整理的中學(xué)班主任體會，希望大家喜歡! 篇一 ，在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機會，這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新穎，使我受益匪淺。經(jīng)過為期 個月的學(xué)習(xí)，使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引?，F(xiàn)將自己的如下： 我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”字。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生?！ “嘀魅蔚墓ぷ鳎切燎?，是細心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神?！ ∫?、班主任角色定位 以前就知道班主任應(yīng)該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法,而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位,更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個方向上。班主任要深入班級，了解每個學(xué)生，相信每個學(xué)生都有才，善于掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個學(xué)生都能成才、成功。在班級管理中，班主任要主動了解學(xué)生所想、所做，要真誠地走進學(xué)生的內(nèi)心世界，要尊重、愛護學(xué)生的自尊心?！ 《嘀魅我袆?chuàng)新思想 當(dāng)遇到問題時要相信辦法總比困難多，很多事情換個思路，異向思考一下可能就迎刃而解了?！苯逃ぷ魇且婚T藝術(shù)，并且所要面對的是最為獨特，最為復(fù)雜，最具魅力，最富有變化，最具可塑性的人。很難扭轉(zhuǎn)，危害很大。一堂課死氣沉沉，耽誤了教學(xué)效率。這樣簡單一變化，生活也陽光燦爛了。通過培訓(xùn)，使我更懂得提高自身素質(zhì)重要就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊
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