中學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 勤勤懇懇的老黃牛精神。班主任要深入班級(jí)，了解每個(gè)學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有才，善于掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學(xué)生身上，不要只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)等生，而應(yīng)該通過教育和培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能成才、成功。 二、班主任要有創(chuàng)新思想 當(dāng)遇到問題時(shí)要相信辦法總比困難多，很多事情換個(gè)思路，異向思考一下可能就迎刃而解了。很難扭轉(zhuǎn)，危害很大。這樣簡單一變化，生活也陽光燦爛了。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。有人說“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在教育他的時(shí)候，你所有的教育是徒勞的。學(xué)生最怕的不是批評(píng)，而是不公正的批評(píng)。 (二)嚴(yán)慈相濟(jì)，愛是法寶?！ 『芏嗬蠋熢谡劦浇處熯@一職業(yè)的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，總說和學(xué)生相處，人會(huì)處于年輕狀態(tài)?，F(xiàn)在又是從初一帶起，又像回到了起點(diǎn)。但是這樣好的事不知道什么時(shí)候才輪到我呢?所以，一直在埋怨著，還是一直當(dāng)著，做了就要盡力，這就是我的原則。我可不想當(dāng)什么老夫子，總是一副嚴(yán)肅的表情。即使有時(shí)有些學(xué)生不能馬上理解我的做法，但是我相信將來他(她)們還是會(huì)明白的。所以我更注重過程?！ ∪A師附中老師的案例中，提到的學(xué)生基本上都是優(yōu)秀人才，將來要不是上“北大”“清華”“復(fù)旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“”。只要他們都對(duì)社會(huì)、家庭、自己負(fù)責(zé)，那就足夠了。我比較喜歡有禮貌、守時(shí)、有責(zé)任感的學(xué)生。我當(dāng)然也有罵學(xué)生的時(shí)候，罵的時(shí)候還是覺得很威風(fēng)的，但是罵完以后心里真的不是滋味。真是可惡，不該做的噩夢啊! 做班主任工作，就是一種工作，所以有苦有樂，有悲有喜?！ ∫弧㈥P(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別 這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。愛后進(jìn)生是神。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級(jí)氛圍。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗。開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動(dòng)。按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話。
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