中學班主任培訓心得體會-預覽頁
【正文】 勤勤懇懇的老黃牛精神。班主任要深入班級，了解每個學生，相信每個學生都有才，善于掘?qū)W生的潛能，把愛播灑到全體學生身上，不要只喜歡那些學習成績好的優(yōu)等生，而應該通過教育和培養(yǎng)，使每個學生都能成才、成功。 二、班主任要有創(chuàng)新思想 當遇到問題時要相信辦法總比困難多，很多事情換個思路，異向思考一下可能就迎刃而解了。很難扭轉(zhuǎn)，危害很大。這樣簡單一變化，生活也陽光燦爛了。因此班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候，你所有的教育是徒勞的。學生最怕的不是批評，而是不公正的批評?！ ?二)嚴慈相濟，愛是法寶?！ 『芏嗬蠋熢谡劦浇處熯@一職業(yè)的優(yōu)點時，總說和學生相處，人會處于年輕狀態(tài)?，F(xiàn)在又是從初一帶起，又像回到了起點。但是這樣好的事不知道什么時候才輪到我呢?所以，一直在埋怨著，還是一直當著，做了就要盡力，這就是我的原則。我可不想當什么老夫子，總是一副嚴肅的表情。即使有時有些學生不能馬上理解我的做法，但是我相信將來他(她)們還是會明白的。所以我更注重過程?！ ∪A師附中老師的案例中，提到的學生基本上都是優(yōu)秀人才，將來要不是上“北大”“清華”“復旦”，也可以上“暨大”“省外”，或者是“”。只要他們都對社會、家庭、自己負責，那就足夠了。我比較喜歡有禮貌、守時、有責任感的學生。我當然也有罵學生的時候，罵的時候還是覺得很威風的，但是罵完以后心里真的不是滋味。真是可惡，不該做的噩夢啊! 做班主任工作，就是一種工作，所以有苦有樂，有悲有喜。 一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別 這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。喜愛優(yōu)等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。愛后進生是神。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設和諧的氛圍，形成開放的班級氛圍。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗。開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動。按學生類型，召開教導會或個別談話。
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