班主任培訓(xùn)心得體會-展示頁
2024-09-24 11:05本頁面
【正文】 嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣?！笨偟膩碚f，我期望我的學(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。三、要做以身作則，為人師表的班主任教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。這種作用是無形的，它透過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價值和評價。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，就會有甘為人梯，善為人梯的精神。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識。透過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、要做有職責(zé)心班主任。不僅僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。相信有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，自己不斷的努力，班主任能力會迅速提高。多伯森寫的《施愛與管教的藝術(shù)》，《陶行知全集》。我要讀書：讀盧梭寫的《愛彌兒》。今天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我今后成為一個合格的班主任指引了方向。每看到一個真知灼見，趕緊復(fù)制下來，我要細(xì)細(xì)參透，在教育中實踐。在反思中肯定自我，批判自我。其次，我要做一個型的班主任。作為教師就需要學(xué)習(xí)，要不斷地學(xué)習(xí)。首先，我要做一個科學(xué)型的班主任。從班級活動設(shè)計與組織、班主任工作基本規(guī)范、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育四方面進(jìn)行了具體學(xué)習(xí)。在佩服之余也在不斷的學(xué)習(xí)。有時總認(rèn)為自己在處理問題時缺乏教育技巧，教育效果沒有達(dá)到自己的要求。下面小編給大家?guī)戆嘀魅误w會，希望能幫助到大家!班主任培訓(xùn)1做了很多年的班主任，說實話自我認(rèn)為還是一個很差勁的班主任。班主任，是指一個班的主任。他是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和者。因為每天要面對很多事情、學(xué)生的思想、教育問題。看到很多優(yōu)秀的班主任在管理班級時的靈活機(jī)智。這次專業(yè)的班主任培訓(xùn)，我覺得是給我們一線班主任一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。受益匪淺。知識是永遠(yuǎn)沒有止境的。才能做個真正的科學(xué)的教育者。今天的中國教育界成功的優(yōu)秀教師無一不是一個反思型的人。每看到一個優(yōu)秀的案例，仿佛就在我的身邊剛剛發(fā)生過，思考我是怎么做的?給我指引前行的方向。讓我的孩子們也這樣自信、優(yōu)秀。要不斷的去學(xué)習(xí)，去實踐、去反思。詹姆斯重讀阿米契斯寫的《愛的教育》，繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的一百條建議》等等。班主任培訓(xùn)心得體會2為期__天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、努力做好班主任工作。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感、使命感。使我認(rèn)識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，體現(xiàn)出班主任的職責(zé)心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的好處和價值才可能做好這份工作?！皩W(xué)高為師，身正乃范”。立豐遐老師尤其提到了這一點。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。四、做正確評價，鼓勵學(xué)生的班主任。教育中力求公正的評價每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對待中等生不冷漠，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚(yáng)光大。教育務(wù)必有愛，教育也需要技術(shù)。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗是萬萬不可缺少的。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和職責(zé)心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法?？偟膩碚f，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗、方法運(yùn)用于班主任的工作實踐中去，為了對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，扎實而有
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