人教版小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊教案-展示頁
2024-11-01 20:23本頁面
【正文】 t 方法與退出 Word 窗口方法相似，如何退出呢？ 嘗試操作 反饋交流 師：在“另存為”對話框中，選擇文件存放的位置以及名稱。 交流反饋。 任務(wù) 3：制作標(biāo)題幻燈片 演示操作 單擊“此處添加標(biāo)題”框，輸入“我的興趣愛好”，設(shè)置字體格式為“華文彩云”、“ 60”、“紅色”。 任務(wù) 2：認(rèn)識 Powerpoint 窗口 師：你認(rèn)識窗口中的哪些名稱？（） 復(fù)習(xí)舊知 看書自學(xué) 自主探究 探究園：單擊“任務(wù)窗格”中“開始工作”下拉列表，選擇“幻燈片版式”，在“應(yīng)用幻燈片版式”欄中分別單擊不同的版式，觀察幻燈片的不同版式效果。老師一開始播放的是一個名為：六一的演示文稿，而里面有 9 張幻燈片。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 標(biāo)題幻燈片的制作及放映 幻燈片的文本編輯 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 師 ：同學(xué)們，知道 2020 年是什么年嗎？ 生：兔年 師：答對了，再過二十天就是春節(jié)了，要過節(jié)了，今天老師給你們帶來了一個禮物，作為我對大家的祝福。 4) 掌握在幻燈片中輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會制作標(biāo)題幻燈片。 2) 學(xué)會啟動與退出 Powerpoint 的方法。他們會把我們的生活點(diǎn)綴得更加豐富多彩。就像 20 年前，我們不可能會想象到今天手機(jī)的普及。其實(shí)，“多媒體”就在我們生活中。也得出了自己的結(jié)論。 3）有什么改進(jìn)建議？ 五．總結(jié) 今天我們一起研究了關(guān)于“多媒體”的話題。 過程二：小組代表匯報(bào) 1）研究內(nèi)容 2）研究方式 3）研究結(jié)論 過程三：補(bǔ)充發(fā)言 1）研 究中最具爭議的話題。 2）分析討論結(jié)果。 5）、控制好討論的時間。 3）、正確處理討論中出現(xiàn)的爭論，隨時捕捉學(xué)生發(fā)言中的閃光點(diǎn)，給與表揚(yáng)鼓勵。我們不妨全面參與，從各種方式來給自己的研究找尋答案吧！ 教師參與注意事項(xiàng)： 1）、根據(jù)不同的學(xué)情，采用彈 性的方式，可以研究一個問題就全班交流一次，也可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)最后交流。再由各小組商定研究討論的主題。最后，在老師發(fā)的表格中完成研究報(bào)告。 （學(xué)生回憶電影的部分畫面，感受多媒體的魅力，領(lǐng)略其中的涵義） (板書：第 1 課 走進(jìn)多媒體世界 ) 二、 確定主題 師：通過初讀教材，你最想了解哪些方面的知識呢？ ①什么是“媒體”？什么是“多媒體”？ ②什么是多媒體計(jì)算機(jī)？ ③多媒體技術(shù)有哪些應(yīng)用？ ④你生活中，有多媒體嗎？請舉例說明。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們喜歡看電影嘛？為什 么喜歡看呢？電影的聲畫并茂吸引了你們，也就是說，多種媒體融合以后，我們能夠得到更多的震撼。 教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn) ： （ 1） 了解什么是多媒體，認(rèn)識多種媒體的組合 方式 。 （ 2）通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，了解多媒體技術(shù)的應(yīng)用。 五年級 《信息技術(shù)》 執(zhí)教者：陳玉仙 2020 年 9 月 課時安排： 第一周 走進(jìn)多媒體世界 第 九 周 制作簡單的動畫 第二周 認(rèn)識 Powerpoint 第 十 周 設(shè)置放映效果 第三周 制作 第 一 張幻燈片 第十 一 周 幻燈片的瀏覽和放映 第四周 插入圖片和藝術(shù)字 第十 二 周 幻燈片的瀏覽和放映 第五周 制作“我的小檔案” — 名片 第十 三 周 設(shè)置超鏈接 第六周 美化演示文稿 第十 四 周 多媒體作品 的 設(shè)計(jì) 第七周 編輯幻燈片 第十 五 周 綜合應(yīng)用 第八周 讓作品動起來 編寫時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日 第一課 走進(jìn)多媒體世界 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）了解媒體、多媒體的概念 。知識多媒體計(jì)算機(jī)的組成。 （ 3）能夠自主 選擇一種 或幾種 多媒體技術(shù)進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。 （ 2）通過生活實(shí)際認(rèn)識各種多媒體技術(shù)。這就是我們平時聽說過“多媒體”今天我們就一起來走進(jìn)多媒體世界，研究有關(guān)“多媒體”的知識。 ⑤ （可將學(xué)生的原話，板書在黑板上） 師：確定了研究的方向，下面你們就在自己的小組中進(jìn)行討論，如果有疑問，也可以舉手邀請老師參加你們組的交流。（一組一份） （學(xué)生首先首先通讀教材，確定心目中的研究重點(diǎn)內(nèi)容。） 三、 小組討論 書上提供了很多多媒體的內(nèi)容，同學(xué)們想想，你最喜歡的是什么呢？我們在書中找到了答案，除此之外，還能通過網(wǎng)絡(luò)這個渠道 查找。 2）、著重引導(dǎo)大部分同學(xué)發(fā)言。 4）、認(rèn)真傾聽、分析研究發(fā)言中的實(shí)質(zhì)，把討論引向深入。 四、展示結(jié)果 過程一：教師總結(jié)為主 1）點(diǎn)評學(xué)生在討論中的表現(xiàn)。 3）對于不統(tǒng)一的問題，教師闡述自己的觀點(diǎn)，但允許學(xué)生保留自己的意見。 2）自己的主要觀點(diǎn)。同學(xué)們都非常認(rèn)真。其實(shí)，“多媒體”就在了自己的結(jié)論。一切技術(shù)的產(chǎn)生，都會改變我們的生活。隨著時間的推移，將會有更多新技術(shù)出現(xiàn)。老師留給大家一個問題思考，你能大膽得想象一下， 20年后的多媒體是什么樣的呢？ 編寫 時間： 年 月 日 執(zhí)行時間： 年 月 日 第 2 課 認(rèn)識 Powerpoint 教學(xué)目標(biāo) ： 1) 了解 Powerpoint2020。 3) 初步認(rèn)識 Powerpoint 的窗口及其主要功能。 5) 掌握放映幻燈片的方法。（播放電子） 師：好看嗎？你們知道老師用電腦里的什么軟件制作的嗎？ （生回答） 師：真棒！你們太厲害了！這是用 Powerpoint2020 制作出來的，今天讓我們一起走進(jìn) Powerpoint2020 吧?。ò鍟旱?2 課認(rèn)識 Powerpoint） 二、任務(wù)驅(qū)動，自主探究 Powerpoint 是 Office2020 家族中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體 編輯在一個作品中，共同反映一個主題內(nèi)容， 特別注意： PowerPoint 所制作出來的東西叫演示文稿，而演示文稿內(nèi)每一張叫幻燈片。 任務(wù) 1：啟動 Powerpoint 師：啟動 Powerpoint 的方法，與前面學(xué)過的啟動 Word 方法相似，你能打開Powerpoint 嗎？ 看書自學(xué) 嘗試操作 演示交流 師：還有沒有其他的方法？ 嘗試操作 反饋交流 比較小結(jié) 師：兩種方法都可以啟動 Powerpoint，自己喜歡哪一種，就用哪種方法。 交流反饋 師：在 Powerpoint 窗口中除了標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、常用工具欄、格式工具欄外，還有幻燈片窗格、大綱窗格、任務(wù)窗格、備注窗格。 練習(xí)鞏固 出示 任務(wù) 單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框內(nèi)單擊，輸入文字“作者：小問號”，設(shè)置字體格式為“華文新魏”、“ 48”、“黑色”，并使段落居右。 任務(wù) 4：放映幻燈
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