【正文】 圖片的方法不完全一樣，請(qǐng)幾位同學(xué)分別展示你的操作方法。學(xué)生操作：自主探究插入圖片的方法（運(yùn)用知識(shí)遷移，學(xué)生很容易將圖片插入到小報(bào)中）。教師講解：Word與PowerPoint操作方法很相似，今天讓同學(xué)們自己探究在Word中插入圖片的方法。揭題，并板書課題：班級(jí)照片添光彩。全屏廣播全國電腦制作獲獎(jiǎng)作品——電子報(bào)刊（圖文混排）。調(diào)整圖片的大小和位置。能正確調(diào)整圖片的大小和位置。【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過插入圖片美化小報(bào)，使學(xué)生初步形成圖文混排的審美能力?！具^程與方法】掌握調(diào)整圖片大小和設(shè)置圖片環(huán)繞方式的方法。能正確調(diào)整圖片的大小和位置。班級(jí)照片添光彩教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】學(xué)會(huì)在Word中插入圖片的方法。課題：第3課五、全課總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)和自我評(píng)價(jià)。四、作品展示教師全屏廣播個(gè)別學(xué)生作品。三、拓展延伸教師提問：選中藝術(shù)字時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)藝術(shù)字工具欄，工具欄上的這些按鈕有什么作用？學(xué)生自學(xué)課本“知識(shí)庫”——藝術(shù)字工具欄部分的內(nèi)容，再動(dòng)作實(shí)踐操作。（3）教師重點(diǎn)提醒：藝術(shù)字的顏色與文本顏色的搭配、和諧統(tǒng)一；藝術(shù)字的位置和大小等問題。插入藝術(shù)字（1）教師演示操作插入藝術(shù)字的設(shè)置。（3）教師重點(diǎn)提醒：背景圖片的顏色與文本顏色的搭配、和諧統(tǒng)一；背景圖片主題與文本的搭配；以及背景圖片的色調(diào)應(yīng)淺于文本的色調(diào)。二、探究新知設(shè)置背景（1）教師演示操作背景的設(shè)置。教師重點(diǎn)引導(dǎo)、分析報(bào)頭的組成部分及制作過程：（1）背景圖片；（2）藝術(shù)字。根據(jù)主題需要選擇和修飾藝術(shù)字標(biāo)題。藝術(shù)字的插入與設(shè)置方法。通過對(duì)頁面背景和報(bào)頭設(shè)計(jì)方法與技巧的介紹，以及協(xié)作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中建立友愛、合作的情感，掌握解決問題的方法。插入藝術(shù)字，進(jìn)行標(biāo)題的美化。了解電子報(bào)刊報(bào)頭的特點(diǎn)。美化版面顯特色教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】了解在Word中制作頁面背景的方法。課題：第2課五、拓展延伸教師下發(fā)小報(bào)（未編輯），說明任務(wù)：紙張大小的調(diào)整、頁邊距的設(shè)置、分欄效果……展示優(yōu)秀作品，師生共同點(diǎn)評(píng)。（3）教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)調(diào)分欄的作用，提醒學(xué)生注意分欄的合理應(yīng)用。并演示分欄的操作。（3）學(xué)生再實(shí)踐操作：設(shè)置（調(diào)整）頁邊距。（1）教師講解頁邊距的定義、作用；并演示頁邊距的設(shè)置。學(xué)生結(jié)合課本，實(shí)踐操作。四、編輯排版教師：編輯報(bào)刊的軟件很多，如Word、Wps等等。學(xué)生通過軟件實(shí)踐操作：規(guī)劃版面。發(fā)送學(xué)習(xí)軟件：“報(bào)刊版面規(guī)劃”。師生評(píng)價(jià)，頒發(fā)“最佳主題獎(jiǎng)”。學(xué)生討論填寫?？砂褑栴}總結(jié)為“做什么”——主題內(nèi)容（收集素材），“怎么做”——版面設(shè)計(jì)，“動(dòng)手做”——編輯排版三個(gè)問題。時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入與規(guī)劃激趣導(dǎo)入：每年學(xué)校都要評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，各個(gè)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)非常激，有的貼標(biāo)語，有的出手抄報(bào)，有的……小方約了幾位同學(xué)一起動(dòng)手，想制作一份競(jìng)選小報(bào)，把班級(jí)的精彩展現(xiàn)出來！可是，該從哪兒入手呢？你們能幫幫他們嗎？請(qǐng)學(xué)生談?wù)勣k手抄報(bào)的步驟：選擇主題、收集素材、確定內(nèi)容、規(guī)劃設(shè)計(jì)、編輯排版。課教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)根據(jù)報(bào)道內(nèi)容設(shè)計(jì)報(bào)刊版面 。教學(xué)重點(diǎn)：了解報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)根據(jù)報(bào)道內(nèi)容設(shè)計(jì)報(bào)刊版面。通過小報(bào)的設(shè)計(jì)制作，學(xué)習(xí)在群體中進(jìn)行交流和溝通。了解電子報(bào)刊制作的一般步驟。了解報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)，學(xué)生根據(jù)報(bào)道內(nèi)容設(shè)計(jì)報(bào)刊版面。 四、教學(xué)措施 采用通俗易懂、生動(dòng)有趣的教學(xué)語言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和一般原理，采用圖示法、示范操作、指導(dǎo)學(xué)生“邊講邊操作，邊聽邊練習(xí)”突出以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中練，采用教師示范指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)交流的方式完成教學(xué)互動(dòng)，并適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽，小游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 使學(xué)生能夠掌握電子郵件的撰寫及收發(fā)操作；引導(dǎo)學(xué)生正確使用聊天室進(jìn)行信息交流；使學(xué)生學(xué)會(huì)在電子公告板上收發(fā)帖子；培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀道德及行為規(guī)范；樹立安全防范意識(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件、軟件等基本知識(shí)，掌握windows操作系統(tǒng)的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。按照由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進(jìn)逐步提升的原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)這些情況，這學(xué)期，將加大對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的力度，加大學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)的力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效鋁，端正學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度。大部分的學(xué)生鍵盤操作速度比較快，而且學(xué)習(xí)的積極性特別高。20172018第一學(xué)期五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 201791 一、學(xué)生情況分析 本年級(jí)學(xué)生已掌控了計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)。有了初步的計(jì)算機(jī)操作基本技能。但有一部分學(xué)生由于迷戀電腦游戲，在微機(jī)室內(nèi)上課習(xí)慣不好。 二、教材分析 本教材根據(jù)實(shí)際需要，精選了最實(shí)用，最新穎的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)水平、心理及認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。本教材還對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和編排，設(shè)置了豐富多彩，形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，借此來發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)造驚神，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)認(rèn)真鉆研；積極探索，及時(shí)總結(jié)，評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。學(xué)會(huì)窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關(guān)操作。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)：掌握信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的好習(xí)慣。 五、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi) 容1安排座次2小報(bào)版面先設(shè)計(jì)3美化版面顯特色4班級(jí)照片添光彩5班級(jí)成果展示臺(tái)6國慶節(jié)放假7良好習(xí)慣很重要8安全防護(hù)用軟件9期中考試10指揮海龜起步伐11教海龜學(xué)寫漢字12引導(dǎo)海龜繪彩圖13重復(fù)命令效率高15操練海龜繪花朵16編寫過程控海龜17成果展示20172018年度第一學(xué)期五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：第1課小報(bào)版面先設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】了解電子報(bào)刊制作的一般步驟，會(huì)根據(jù)主題的不同給報(bào)刊起名。學(xué)會(huì)設(shè)置紙張大小、頁邊距、分欄?！具^程與方法】學(xué)生根據(jù)自己的興趣能確定電子報(bào)刊的主題，通過規(guī)劃小報(bào)的版面設(shè)計(jì)，鞏固上網(wǎng)收集素材這一常用方法，體驗(yàn)頁面設(shè)置的方法和作用?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作電子報(bào)刊的興趣。設(shè)置紙張大小、頁邊距、分欄。通過小報(bào)的設(shè)計(jì)制作，學(xué)習(xí)在群體中進(jìn)行交流和溝通，體會(huì)信息的加工與表達(dá)。（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，注意利用學(xué)生制作手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，遷移引導(dǎo)。）教師評(píng)價(jià)，總結(jié)制作報(bào)刊的幾個(gè)階段：選擇主題、收集素材、確定內(nèi)容、規(guī)劃設(shè)計(jì)、編輯排版（并板書內(nèi)容）二、確定主題與內(nèi)容教師：按學(xué)生座次進(jìn)行分組，并提出任務(wù)：小組對(duì)照課本中提供的表格，討論并填寫小組最想制作的報(bào)刊主題，并確定主要內(nèi)容。各小組簡(jiǎn)要介紹自己選擇的主題和內(nèi)容，并說明選擇該主題的原因。三、版面設(shè)計(jì)與排版教師課件出示：范例報(bào)刊，結(jié)合范例并簡(jiǎn)要介紹版面的組成：報(bào)眉、報(bào)頭、正文、報(bào)尾。教師介紹、演示操作。師生評(píng)價(jià)：頒發(fā)“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。今天以Word軟件為例，演示操作紙張大小的設(shè)置。頁邊距的設(shè)置。（2）學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)：用尺子測(cè)量信息技術(shù)課本中上、下、左、右邊距。分欄效果的設(shè)置（1）教師出示范例：同一篇文章，未分欄與已分欄效果的對(duì)比。（2）學(xué)生嘗試導(dǎo)入文章，根據(jù)個(gè)人喜好，進(jìn)行分欄操作的設(shè)置。師生評(píng)價(jià)，頒發(fā)“最佳編輯獎(jiǎng)”。六、總結(jié)評(píng)價(jià)教師：同學(xué)們，今天大家在內(nèi)容規(guī)劃、版面設(shè)計(jì)和編輯排版等方面都表現(xiàn)優(yōu)異。掌握Word中藝術(shù)字的特點(diǎn)及制作方法?！具^程與方法】熟練掌握添加背景的方法，進(jìn)行版面的美化?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】進(jìn)行文檔的美化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：插入背景圖片。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際情況，選擇頁面背景圖片。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境教師全屏廣播：歷屆全國中小學(xué)電腦制作獲獎(jiǎng)的電子報(bào)刊作品，請(qǐng)生欣賞。揭題，板書課題：美化版面顯特色。（2）學(xué)生實(shí)踐操作。（4）學(xué)生再次修改、操作。（2）學(xué)生實(shí)踐操作。（4）學(xué)生自學(xué)課本，再次嘗試設(shè)置藝術(shù)的大小、位置（環(huán)繞方式）的設(shè)置操作。教師重點(diǎn)提示：背景打印的設(shè)置。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。對(duì)照課后評(píng)價(jià)表，自查學(xué)習(xí)收獲。了解文字環(huán)繞方式。設(shè)置圖片邊框。在插入圖片、美化文檔的過程中，熟悉設(shè)置圖片屬性的操作，并能獨(dú)立運(yùn)行這些方法進(jìn)行圖文編排，美化電子報(bào)刊。教學(xué)重點(diǎn)：掌握插入圖片的方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：