關(guān)于給教師的建議讀后感優(yōu)秀范文-展示頁
2025-02-13 01:17本頁面
【正文】 反思自己：業(yè)余時間大都浪費(fèi)在了閑談與家務(wù)上了。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物?？梢?，教師在他所教的科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科方面，如果沒有深刻的科學(xué)知識，就談不上教育素養(yǎng)。在分析問題時候，大家會感覺到：在教師跟學(xué)生之間建立了一種密切的交往關(guān)系。在擁有這一真正寶貴財(cái)富的教師那里，講述教材就好比是向交談的對方（學(xué)生）發(fā)表議論。特別是《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》這篇文章對我的觸動特別大。他的每一條建議，都凝聚著他的聰明與智慧，都寄托著他的夢想與希望。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，作為教師的你更要多讀書，提升自己，那么相關(guān)的讀后感該如何寫呢？以下是小編和大家分享的關(guān)于《給教師的建議》讀后感優(yōu)秀范文，以供參考。關(guān)于《給教師的建議》讀后感優(yōu)秀范文 ??近幾日，又再次翻閱了教育家蘇霍姆林斯基的大作《給教師的一百條建議》。文章中有談如何教書育人的，有談如何關(guān)心后進(jìn)生的，有談如何提升自身素質(zhì)的。??他在文章中說：教育素養(yǎng)的這一重要特征的第一個標(biāo)志，就是教師在講課時能直接訴諸學(xué)生的理智和心靈。教師不是宣講真理，而是在跟學(xué)生娓娓談心：他提出問題，邀請大家一起來對這些問題進(jìn)行思考。你，作為教師，也會被學(xué)生思想的潮流所帶走，你會忘記你是思想方向的引領(lǐng)者，你會感到自己也變成了學(xué)生，你跟一群孩子一起為發(fā)現(xiàn)真理而歡欣鼓舞，你在心里回答著教師提出的問題。那么怎樣才能使每一位教師不僅懂得一點(diǎn)教學(xué)的常識，而且深知本門學(xué)科的淵源呢？??讀書，讀書，再讀書，——教師的教育素養(yǎng)
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