關(guān)于精選給教師的建議讀后感范文-展示頁
2025-02-14 21:58本頁面
【正文】 以下是小編和大家分享的關(guān)于精選《給教師的建議》讀后感范文，以供參考。??關(guān)于精選《給教師的建議》讀后感范文 ??潛心閱讀《給教師的一百條建議》我受益匪淺。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發(fā)。??文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。這不是我們所應(yīng)該學習的嗎？我認為，其實，我們并不是不在學習，每天教學在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達自己的想法，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學習方式嗎？葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。教師從自己的實際教育教學活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學的途徑。反思強調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學中遇到的“問題解決”。因此，教師應(yīng)該帶著問題去學習，在學習過程中認識到自己教育教學活動的不足，由于教師是帶著教育教學中的實際問題去學習，這就使得他的學習更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結(jié)合起來。??書中還提到了一個問題：教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時??！確實，做教師的都知道，每天必須做的幾件事：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導，現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學術(shù)著作。讀了這些，我茅塞頓開，教師的時間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。怎樣使這些小溪永遠保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應(yīng)該首先考慮清楚的！??讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發(fā)展。我是第一次承擔一、二年級的教學任務(wù)，之前我一直認為現(xiàn)在的一、二年級學生在學習上不會存在太大的問題，有良好的
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