大學(xué)生學(xué)習(xí)心理ppt課件(2)-展示頁(yè)

【摘要】第四講：大學(xué)生學(xué)習(xí)心理一、學(xué)習(xí)及其理論學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過程中通過實(shí)踐訓(xùn)練而獲得的由經(jīng)驗(yàn)引起的相對(duì)持久的適應(yīng)性的心理變化，即有機(jī)體以經(jīng)驗(yàn)方式引起的對(duì)環(huán)境相對(duì)持久的適應(yīng)性的心理變化。四個(gè)觀點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人共有的心理現(xiàn)象，雖然人的學(xué)習(xí)是相當(dāng)復(fù)雜的，與動(dòng)物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)別，但不能否認(rèn)動(dòng)物也是有學(xué)習(xí)的；二是學(xué)習(xí)不是本能活動(dòng)，

2025-01-26 06:32

第七章大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理-展示頁(yè)

【摘要】第七章大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理一、學(xué)習(xí)理論二、大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)三、大學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題及其調(diào)適一、學(xué)習(xí)理論1、學(xué)習(xí)的定義：廣義：學(xué)習(xí)包括從低等動(dòng)物到人類在后天生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的變化。狹義：僅指人的學(xué)習(xí)，是憑借個(gè)體經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的、按照教育目標(biāo)的要求而實(shí)現(xiàn)的行為或行為潛能的較為穩(wěn)

2024-08-16 12:46

練習(xí)]第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理-展示頁(yè)

【摘要】第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理豹巨核壞汰洽與鐘陰扒疵矣御萊主點(diǎn)劉勘蟻腦澗?，摼锴g囂側(cè)癸尉豹弘第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理第二講大學(xué)生的學(xué)習(xí)心

2025-01-27 19:41

大學(xué)生心理健康教育-第1章大學(xué)生心理健康概述-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)科學(xué)的健康觀第二節(jié)大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié)心理健康與大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的關(guān)系1．健康的內(nèi)涵傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為：健康是指人體生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病。世界衛(wèi)生組織（WHO）1946年曾把健康的概念定義為：“健康乃是一種在身體上、心理上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)，而不僅是沒有疾病和虛弱的

2025-06-06 01:39

大學(xué)生學(xué)習(xí)心理【免費(fèi)3天-展示頁(yè)

【摘要】第四講：大學(xué)生學(xué)習(xí)心理環(huán)境與測(cè)繪學(xué)院段鑫星一、學(xué)習(xí)及其理論學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過程中通過實(shí)踐訓(xùn)練而獲得的由經(jīng)驗(yàn)引起的相對(duì)持久的適應(yīng)性的心理變化，即有機(jī)體以經(jīng)驗(yàn)方式引起的對(duì)環(huán)境相對(duì)持久的適應(yīng)性的心理變化。四個(gè)觀點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人共有的心理現(xiàn)象，雖然人的學(xué)習(xí)是相當(dāng)復(fù)雜的，與動(dòng)物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)

2025-01-27 17:58

大學(xué)生挫折心理與危機(jī)干預(yù)(1)-展示頁(yè)

【摘要】第七章大學(xué)生挫折心理與危機(jī)干預(yù)?教學(xué)目的:?通過本章的學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生了解什么是挫折及其表現(xiàn)；人對(duì)挫折的種種心理反應(yīng)，進(jìn)而了解到挫折在人生歷程中是不可避免的，因而要直面人生的挫折。本章旨在幫助學(xué)生如何在挫折面前能從容應(yīng)對(duì)、正確解決，在遇到不幸、困苦甚至災(zāi)難等危機(jī)狀態(tài)時(shí)，能夠冷靜勇敢面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)承受，并積極

2025-01-27 17:11

走出心理健康的誤區(qū)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生心理健康(1)-展示頁(yè)

【摘要】記住，心靈是你一生的寶藏，不斷地去挖掘它?！突髮W(xué)生涯對(duì)每一位大學(xué)生來說，都是一段無法割舍的人生體驗(yàn)。在大學(xué)，不管愿意與否，你都要開始獨(dú)立地面對(duì)真實(shí)的生活，都要自主地解決自己的人生難題。但是，當(dāng)你以極大的熱情去直面生活、實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之舟是那么復(fù)雜，有時(shí)甚至難以駕

2025-01-17 02:46

大學(xué)生常見的心理問題-展示頁(yè)

【摘要】大學(xué)生常見的心理問題的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)對(duì)皖南醫(yī)學(xué)院張建英據(jù)北京一所理工大學(xué)的調(diào)查披露：每屆有5%的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種問題，2%至3%的學(xué)生可能會(huì)退學(xué)和被開除學(xué)籍，大約有40%的學(xué)生出現(xiàn)不及格門次，15%至20%的學(xué)生會(huì)拿不到學(xué)位證書。一項(xiàng)以全國(guó)學(xué)生為對(duì)象的調(diào)查顯示，%的人存在不同的心理問題。

2025-05-26 23:37

大學(xué)生的性心理ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第十章大學(xué)生的性心理第一節(jié)性心理的發(fā)展和大學(xué)生性心理的特點(diǎn)一、性心理的發(fā)展?按照弗洛伊德學(xué)說來理解，心理發(fā)展的動(dòng)力來自于性本能，追求性欲的滿足就是心理發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。他把與生存本能相聯(lián)系，并用以機(jī)體的性需要的心理能量稱之為利比多（libido），在人的不同發(fā)展時(shí)期利比多投放于身體的不同部位，并以此為標(biāo)準(zhǔn)而將人的性心理分為不

2024-11-12 19:35

情緒管理與大學(xué)生心理健康(1)-展示頁(yè)

【摘要】情緒管理與大學(xué)生心理健康學(xué)生處心理咨詢中心第一節(jié)情緒知多少一、什么是情緒1、什么是情緒情緒是客觀事物是否符合個(gè)體的需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反映。2、情緒的表現(xiàn)（1

2025-01-15 04:00

第六章：大學(xué)生學(xué)習(xí)心理-展示頁(yè)

【摘要】第六章：大學(xué)生學(xué)習(xí)心理?本章重點(diǎn)：?智力與大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?大學(xué)生學(xué)習(xí)中常見的心理問題分析一、大學(xué)生的智力與學(xué)習(xí)特點(diǎn)?（一）智力理論?1、概念?智力（或稱為智能）是指在人的認(rèn)識(shí)過程方面所表現(xiàn)出來的能力。智力是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的綜合能力。構(gòu)成智力的因素包括各種感覺能力(如感受性的大小)、觀察力、記憶力、想象

2024-10-10 13:14

大學(xué)生活的心理適應(yīng)-展示頁(yè)

【摘要】大學(xué)生活的心理適應(yīng)第二章主要內(nèi)容1、大學(xué)生活的特點(diǎn)與心理適應(yīng)2、適應(yīng)不良及其原因3、心理適應(yīng)能力的培養(yǎng)第一節(jié)大學(xué)生活的特點(diǎn)與心理適應(yīng)一、適應(yīng)的含義與分類?從高中到大學(xué)，不僅面臨學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容的變化，還面臨人際關(guān)系的重新建構(gòu)和新的文化環(huán)境的適應(yīng)，不論你是激動(dòng)，還是緊張

2024-08-07 05:26

大學(xué)生健康心理的培養(yǎng)-展示頁(yè)

【摘要】大學(xué)生健康心理的培養(yǎng)人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。——人生的方向和目標(biāo)人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。?師曰：其實(shí)，人生是無法設(shè)計(jì)的。不管什么時(shí)候，只要你認(rèn)真地做事就可以了。?師再曰：方向決定命運(yùn)。確立方向、目標(biāo)要早。方向、目標(biāo)比速度、距離更重要。子曾經(jīng)曰過?……三十而立，四十不惑，五十而知天命……。?是目標(biāo)，還是現(xiàn)

2025-01-17 03:12

大學(xué)生成才心理的引導(dǎo)-展示頁(yè)

【摘要】沈陽(yáng)市世紀(jì)高等教育教材研究所歡迎您一、人才的基本含義及特點(diǎn)人才是指具有專門的知識(shí)和較強(qiáng)的能力，并且以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)，為人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展作出比常人更大貢獻(xiàn)的德才兼?zhèn)涞娜?。它通常包括三個(gè)方面的含義：一是指與一般人相比獲得了較快較高的發(fā)展，發(fā)揮出更大的潛力，對(duì)人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步起到了積極的促進(jìn)作用的人。（一）人才的基本含義三是指

2024-08-31 02:45

大學(xué)生心理障礙的識(shí)別-展示頁(yè)

【摘要】大學(xué)生心理障礙的識(shí)別福建省煤礦中心醫(yī)院心理治療中心林芳心理健康狀態(tài)常態(tài)正常狀態(tài)心理健康偏態(tài)不平衡狀態(tài)心理問題變態(tài)不健康狀態(tài)

2025-01-30 23:34

大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(1)(編輯修改稿)

大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(1)-wenkub.com

大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(1)(已改無錯(cuò)字)

大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(1)-資料下載頁(yè)

大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理(1)(參考版)