大學(xué)生的性心理ppt課件-展示頁
2024-11-12 19:35本頁面
【正文】 一、性心理的發(fā)展 ? 兒童早期（ 13歲，肛門期）獲得獨立性，發(fā)展自律性，接受個人能力（如進行大小便的訓(xùn)練），學(xué)習(xí)如何表達負向情緒（如敵意、憤怒、攻擊等）。這一時期性表現(xiàn)的三大特征是： “ 性快感的來源同身體中維持生命不可缺少的尋食功能密切相關(guān)；它尚不知有性的對象，是一種 ‘ 自體享樂 ’ ；它的性目的受快感區(qū)的直接控制。每一個階段都有它特定的社會化的任務(wù)，如果社會化過程出現(xiàn)障礙（如中斷、縮短、變異），以后將可能是導(dǎo)致人格障礙和一切心理疾病的病根。第十章 大學(xué)生的性心理 第一節(jié) 性心理的發(fā)展和大學(xué)生性心理的特點 一、性心理的發(fā)展 ? 按照弗洛伊德學(xué)說來理解，心理發(fā)展的動力來自于性本能，追求性欲的滿足就是心理發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。他把與生存本能相聯(lián)系，并用以機體的性需要的心理能量稱之為利比多（ libido），在人的不同發(fā)展時期利比多投放于身體的不同部位，并以此為標準而將人的性心理分為不同的階段。 一、性心理的發(fā)展 ? 口腔期（ 1歲以內(nèi)，嬰兒期）：在這一時期，嬰幼兒通過吸吮母親的乳房不僅滿足對食物的需要，還因此感到快感滿足和安全。 ” [1]這一時期最大的心理危機是斷奶。 ? 由于父母過分關(guān)照，自律性發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境的能力受到抑制。對父母異性一方產(chǎn)生愛戀情結(jié)。 一、性心理的發(fā)展 ? 學(xué)齡期（ 612歲，潛伏期）性興趣下降，開始發(fā)展對學(xué)校、游戲同伴、體育運動等新的興趣，獲得勤奮感，具有樂于學(xué)習(xí)、富有好奇心，有堅強的毅力等特征。性別角色和性別認同的矛盾沖突迅速膨脹，可能會有一種驚慌失措的情緒體驗。接納自己?？赡艹霈F(xiàn)同性戀或變態(tài)性心理。 二、影響性心理發(fā)展的因素 ? 性心理的發(fā)展首先有其生理物質(zhì)基礎(chǔ)。 ? 遺傳基因、腦內(nèi)分泌的促性腺激素和性腺所分泌的性激素對性心理都具有不可忽視的影響。首先是父母對性的態(tài)度。如果父母對有關(guān)性的評價是批評、否定的，對孩子的性教育是嚴厲和保守的，那么孩子將視性是罪惡，形成性敵視的態(tài)度。 ? 在家庭和社會境遇中， “ 個人在兒童期和成年期內(nèi)所經(jīng)歷的某些偶然事件，必定也會對性的發(fā)展產(chǎn)
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