大學生的學習心理(1)(編輯修改稿)
2025-02-17 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2） 大學生經(jīng)常遭遇哪些學習困擾 。學習適應不良 ；學習疲勞 ；考試焦慮 。 大學生提高學習效率的途徑 （ 1） 激發(fā)學習動機 。設置合理目標 ；有效利用反饋與評價 ；增加學習任務的趣味性 ；增強自我效能感 ；進行積極的歸因訓練 。 （ 2） 掌握學習策略 學習策略 認知策略 復述策略 精細加工策略 組織策略 元認知策略 計劃策略 監(jiān)視策略 調(diào)節(jié)策略 資源管理策略 時間管理策略 學習環(huán)境管理策略 努力管理策略 社會資源利用策略 學習策略的分類 ? （ 3） 提高學習能力 ? —— 尋求與發(fā)現(xiàn)信息的能力 ? —— 加工與超越信息的能力 ? —— 競爭與合作能力 ? ——自我反省與監(jiān)控能力 ? （ 4） 擺脫學習心理困擾 ? —— 克服學習適應不良。 ? —— 防止學習疲勞 ? —— 克服考試焦慮 ? 三、重點難點 ? 1. 教學重點 （ 1）掌握學習的概念，理解學習的幾個層次 。 （ 2）掌握學習的主要理論，特別是班都拉、布魯納的學習理論以及建構主義學習理論； （ 3）不良學習動機的原因分析以及學習動機的激發(fā) 。 （ 4）考試焦慮的克服； （ 5）大學生經(jīng)常遇到的學習困擾 。 ? 四、教學案例 ? 典型案例一： 先行組織者技術的課堂應用舉例 ? “ 在英格蘭的早期歷史中 ， 倫敦就有突出地位 。 后來 ， 當英格蘭和蘇格蘭統(tǒng)一起來成為大不列顛時 ， 倫敦毫不疑問地成為這個統(tǒng)一國家的首都 ， 但是倫敦并非僅僅是大不列顛的首都；多年來 ，倫敦是許多無比重要的歷史和文化事件的中心 ， 無論這些事件是僅人稱奇的還是令人恐怖的 ， 它們不但影響了英語語言世界 ， 而且影響了整個世界 。 這里是議會制政府的誕生地 ， 是一個地域廣布全球的帝國中心 ， 是莎士比亞 、 牛頓 、 密爾頓 、 弗吉尼亞 、 沃爾夫等巨人的故鄉(xiāng) ，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1