人際關(guān)系心理輔導(dǎo)吳增強(qiáng)-人際關(guān)系心理輔導(dǎo)-展示頁
2025-01-30 14:15本頁面
【正文】 師過多的贊揚(yáng)和關(guān)注，容易使學(xué)生產(chǎn)生優(yōu)越感、變得自我為中心，缺乏對自己客觀的自我評價(jià)。我是有驕傲的資本，卻沒有把這種逐步當(dāng)作進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力，而是沉醉于自己的優(yōu)秀，驕傲而自負(fù)。班干部選舉對我來說是一個(gè)挺大的打擊，我一直覺得自己很優(yōu)秀，可是卻沒有得到同學(xué)的認(rèn)可，我不愿意接受這個(gè)事實(shí)，也不愿意去想這是為什么。但我覺得張菲比你更合適當(dāng)這個(gè)班長，并不是她能力比你強(qiáng)，而是她比你更親切、更熱情，更能和大家打成一片，這不是一個(gè)為班級服務(wù)的人所需要的個(gè)性嗎？” ? “許玲，咱們倆以前還是同桌，每次我有學(xué)習(xí)上的疑問，想去問你的時(shí)候，我總是很猶豫，因?yàn)?，你看我的眼神，好像我真的很笨，連這么簡單的問題都不會(huì) ??” ? “ 我很佩服你的學(xué)習(xí)成績，不過你真的很驕傲?？墒牵阌质呛茯湴?，驕傲得讓我們無法靠近你。我怎么也想不通。不過現(xiàn)在，她氣鼓鼓地坐在班主任的對面，向老師抱怨。我也沒什么其它的壓力，就是課太多，每天都是四五節(jié)課，下巴都快掉下來了。有時(shí)人家跟我說什么，我也無法及時(shí)作出反應(yīng)，腦子好像生了銹的機(jī)器。 ? 主要表現(xiàn)為三個(gè)方面： ? （ 1）情緒衰竭，是個(gè)體對壓力的評估，表現(xiàn)為個(gè)體情緒和情感處于極端疲勞狀態(tài)，工作熱情完全喪失； ? （ 2）非人性化，涉及個(gè)體對他人的評估，表現(xiàn)為個(gè)體以消極否定、麻木不仁的態(tài)度對待服務(wù)對象； ? （ 3）低個(gè)人成就感，涉及個(gè)體對自我的評估，表現(xiàn)為個(gè)體對自己工作的意義與價(jià)值的評價(jià)降低。 給學(xué)生線索 、 提示 、 給他們思考的時(shí)間 ， 這些都是你對他們有積極的期望的信號 。 20227 教師期望 ? 每個(gè)學(xué)生都有成功的能力和愿望 （ desire） 。只有人格能夠影響人格的發(fā)展和形成 —— （俄）烏申斯基 20227 教師的期望 ? 課堂中的皮格馬利翁效應(yīng) ? 教師期望的形成 ? 教師期望的循環(huán) ? 如何對待低期望學(xué)生 20227 低期望的傳達(dá) ? 當(dāng)差學(xué)生失敗時(shí)，教師經(jīng)常批評； ? 當(dāng)差學(xué)生成功時(shí)，教師很少表揚(yáng)； ? 教師對差學(xué)生的回答，常常不提供反饋意見； ? 教學(xué)過程中，教師較少注意到差學(xué)生； ? 教師把差學(xué)生的座位安排在遠(yuǎn)離自己的地方，或集中安排在一起。因?yàn)橹挥薪處熑烁竦幕畹脑慈胁拍苡楷F(xiàn)出教育的力量?？赡绬?？我并不喜歡在課間讀書，我希望在課間唱歌，我需要的是自由地宣泄；我更不喜歡天天留言，因?yàn)橛袝r(shí)候我根本無話可寫，只能無中生有。人際關(guān)系心理輔導(dǎo) 上海市教育科學(xué)研究院 吳增強(qiáng) 教授 20227 ? 人際關(guān)系心理輔導(dǎo)概述 ? 新課改背景下的師生交往 ? 人際關(guān)系問題輔導(dǎo) 一、人際關(guān)系心理輔導(dǎo)概述 什么叫人際關(guān)系心理輔導(dǎo) 從情商說起 人際關(guān)系的功能 20227 良好的人際關(guān)系 安身立命之本 20227 什么叫人際關(guān)系心理輔導(dǎo) ? 運(yùn)用有關(guān)的心理學(xué)理論與技術(shù) ,指導(dǎo)學(xué)生的人際交往過程和人際交往的活動(dòng) ,培養(yǎng)其良好人際交往能力和人際關(guān)系的教育活動(dòng) . ? 以增進(jìn)學(xué)生的人際互動(dòng)和社會(huì)適應(yīng) ? 提高人際交往的技能 ? 克服人際交往的障礙 ? 促進(jìn)人格成長 20227 情緒智力的結(jié)構(gòu) 個(gè)人 社會(huì) 意識 行為 自我覺知 社會(huì)覺知 自我管理 社會(huì)技能 一個(gè)人的成功： 20%取決于智商， 80%取決于情商 20227 控制沖動(dòng)：糖果實(shí)驗(yàn) 6105246525280100200300400500600700語文 數(shù)學(xué)有自制力無自制力20227
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