[工作計(jì)劃]校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2025-01-28 04:46本頁面
【正文】 研與培訓(xùn)的典型案例。建立以校為本的教研與培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。了解國內(nèi)外教育科學(xué)研究最新成果，能獨(dú)立開展教育科學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力，在當(dāng)?shù)氐乃刭|(zhì)教育過程中發(fā)揮示范作用。以新一輪課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高以校為本的教研與培訓(xùn)工作水平，以培訓(xùn)增后勁，用教研促發(fā)展。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上：切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《跨世紀(jì)園丁工程》等文件精神，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、面向課改、力求提高、立足校本、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中提高”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以教育科學(xué)理論為依據(jù)，以探索教育規(guī)律為目的，以教師在課程實(shí)施中面對的各種具體問題為研究對象，以培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、能適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，大力開展以校為本的教研與培訓(xùn)工作，把學(xué)校建成一個學(xué)習(xí)化的組織，促使教師在自己的崗位上，立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思，更好地學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與人合作，讓全體教師在個人反思中提升自我、在同伴互助中發(fā)展自我、在專業(yè)引領(lǐng)中完善自我，更好為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)?！靶１尽彼o教育工作者帶來了冷靜與思考，使我們更多地關(guān)注學(xué)校生活、關(guān)注學(xué)校自身所面臨的問題。校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃2008—2009學(xué)年度正當(dāng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作在神州大地開展得如火如荼之際，“校本”借著新世紀(jì)的東風(fēng)向我們迎面走來。以“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)?！睘樘卣鞯男１九嘤?xùn)、校本管理、校本課程、校本教研等校本活動已經(jīng)成為大家研究與實(shí)踐的新領(lǐng)域。為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。二、總體要求以新教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。三、工作目標(biāo)更新教育觀念，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探究
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