青少年心理學(xué)第六章-展示頁(yè)
2025-01-27 20:51本頁(yè)面
【正文】 理智的對(duì)待父母的態(tài)度和行為 （ 3）與父母的溝通要多進(jìn)行思想交流 。 4. 最初小群里內(nèi)個(gè)性呈現(xiàn)多樣化，最后變得單一。 天下大勢(shì)，分久必合，合久必分 2. 初期，有吸引力成員不能一直保持優(yōu)勢(shì)，后期，其優(yōu)勢(shì)必然被取代。 （二）青少年交往是相互認(rèn)知 印象形成 歸因 1. 印象的形成之第一印象 第一次見(jiàn)面 間接資料 2. 歸因 歸因遵循的原則 區(qū)別性 一致性 一貫性 可能的原因 行為者自身 行為所指對(duì)象 行為產(chǎn)生時(shí)的環(huán)境 常見(jiàn)的歸因錯(cuò)誤 1. 基本歸因錯(cuò)誤（中性）： 他人 —— 性格，非外因 常見(jiàn)的歸因錯(cuò)誤 2. 行動(dòng)者 觀察者效應(yīng)（中性）： 他人 —— 人格 自己 —— 情境 常見(jiàn)的歸因錯(cuò)誤 3. 非中性事件的歸因錯(cuò)誤： 成功 他人：外因 自己：內(nèi)因 失敗 他人：內(nèi)因 自己：外因 （三）人際交往是一種相互作用 感染 VS 模仿 暗示 VS 說(shuō)服 青少年人際交往的特點(diǎn)
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