更新教育觀念推進(jìn)教學(xué)改革-展示頁
2025-01-27 18:53本頁面
【正文】 成部分 （ 教學(xué)環(huán)節(jié) ） 的搭配和排列。 態(tài)度目標(biāo)： 通過觀摩往屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄，增強(qiáng)學(xué)生教學(xué)認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo)： 掌握聾校數(shù)學(xué)課的類型及每種課型的結(jié)構(gòu)。 能力目標(biāo)： 初步具有根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容選擇課型及教學(xué)程序的能力。 ◆ 美國教育家布魯納指出：“所謂結(jié)構(gòu)，簡單來說，就是事物之間的相互聯(lián)系或規(guī)律性。它是在一定的教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的，在某種環(huán)境中展開的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式。 （ 2）穩(wěn)定性。 特校校數(shù)學(xué)課有哪些類型，是怎樣構(gòu)成的？ 若從數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容角度可分為哪些類型，結(jié)構(gòu)分別是怎樣的？ ◆ 按 教學(xué)任務(wù) 可以分為 單一課和綜合課 ◆ 按 教學(xué)方法 主要有 講授課、實(shí)驗(yàn)課、
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