更新教育觀念與知識(shí)結(jié)構(gòu)【精品-展示頁(yè)
2025-01-27 19:03本頁(yè)面
【正文】 寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中 ,形成健全的人格 和良好的品德 ? 明確學(xué)習(xí)目的 ,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 ? 培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣及有效的學(xué)習(xí)策略等 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (二 ) 處理好語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用的關(guān)系 , 培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力 (著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力 ) ? 基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能活動(dòng)是進(jìn)行語(yǔ)言實(shí) 踐活動(dòng)的基礎(chǔ) ? 結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際和今后使用英語(yǔ)的需要 ,開(kāi) 展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (三 ) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用 ,側(cè)重培養(yǎng) 閱讀能力 (進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用 ,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力 ) ? 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是相輔相成、互相促進(jìn)的 ? 足夠多的聽(tīng)、讀輸入量是提高綜合語(yǔ)言技能 水平的前提 ? 指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、有效的閱讀方法和技巧 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (四 ) 盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ) (盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)利用母語(yǔ) ) ? 盡量使用英語(yǔ)，使學(xué)生的英語(yǔ)與客觀事物建 立直接的聯(lián)系，以便在真實(shí)的情景中增強(qiáng)運(yùn) 用英語(yǔ)的能力 ? 適當(dāng)利用母語(yǔ)說(shuō)明或翻譯抽象的詞匯或英語(yǔ) 的特殊表達(dá)結(jié)構(gòu)，適當(dāng)采用英語(yǔ)同母語(yǔ)的對(duì) 比，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (五 ) 處理好語(yǔ)言和文化的關(guān)系 (處理好語(yǔ)言和文化的關(guān)系 ) ? 語(yǔ)言是文化的重要載體，語(yǔ)言與文化有著密 切的聯(lián)系 ? 通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)，加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家和本國(guó)文化 的了解，增強(qiáng)世界意識(shí) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (六 ) 確立學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指 導(dǎo)作用 (發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性 ) ? 學(xué)生的主體地位 （ 排除心理障礙、建立信息、提高學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法） ? 教師的指導(dǎo)作用 （ 組織課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)、選材、答疑等 ） ? 教師要提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和教學(xué)理論水平 （ 研究教學(xué)法、面向全體學(xué)生、因材施教 ） 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (七 ) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展課外活動(dòng) (提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展課外活動(dòng)） ? 課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要途徑，要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ? 有計(jì)劃的組織內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)，不要把課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸，加重學(xué)生的負(fù)擔(dān) 教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 (八 ) 積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，廣泛利用和開(kāi)發(fā)各種教育資源 (充分利用直觀教具和電話教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境） ? 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境 ? 鼓勵(lì)教師積極開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件，提高教學(xué)效率 ? 鼓勵(lì)學(xué)生借助現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí) 教學(xué)評(píng)價(jià) （考試、考查） ? 評(píng)價(jià)性質(zhì) 獲取教學(xué)反饋信息 監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量 修正、指導(dǎo)教學(xué) ? 評(píng)價(jià)目標(biāo) 以人為本 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 促進(jìn)教師 提高教學(xué) 促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展 ? 評(píng)價(jià)原則 Testing is fun！ 激勵(lì)性原則 參與性原則 形成性評(píng)價(jià) 為主的原則 活動(dòng)性原則 ? 評(píng)價(jià)方式 自我評(píng)價(jià) （ Self assessment） 小組評(píng)價(jià) （ Group assessment） 教師評(píng)價(jià) （ Teacher assessment） ? 評(píng)價(jià)種類 形成性評(píng)價(jià) （ Formative assessment） 終結(jié)性評(píng)價(jià) （ Summative assessment） 教學(xué)評(píng)價(jià) （考試、考查） 應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 ? 體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位 ? 注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用 ? 注意評(píng)價(jià)方法的多樣性和靈活性 ? 注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)的反饋?zhàn)饔? ? 終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力 ? 注意處理好教學(xué)與評(píng)價(jià)的關(guān)系 ? 評(píng)價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù) ? 注意評(píng)價(jià)結(jié)果的隱私性 更新教育觀念與知識(shí)結(jié)構(gòu) 提高高中英語(yǔ)教學(xué)效果 1．準(zhǔn)確把握英語(yǔ)教學(xué)大綱的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)整英語(yǔ)教學(xué)策略； 2．發(fā)展課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法； 3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自身業(yè)務(wù)能力，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用； 更新教育觀念與知識(shí)結(jié)構(gòu) 提高高中英語(yǔ)教學(xué)效果 4．自覺(jué)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面。 要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求、根據(jù)地區(qū)條件 以及學(xué)生的需要，積極地和有創(chuàng)造性地探索 能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的行之有效的教學(xué)方法 6 更新教育觀念與知識(shí)結(jié)構(gòu) 提高高中英語(yǔ)教學(xué)效果 高中英語(yǔ)教學(xué)大綱（試驗(yàn)修訂本）與（初審稿）的對(duì)比研究 Thank you ! Goodbye！
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